Уступкина Светлана Александровна
Конспект занятия по лепке «Земля — наш общий дом»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию
«Земля – наш общий дом»
Цель:
1. Вызвать у детей интерес к лепке.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Стимулировать воображение и фантазию ребенка.
4. Развивать координацию пальцев.
5. Научить аккуратности в работе с пластилином.
Задачи:
1. Закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки
(растягивание, отщипывание, сглаживание границ соединения) .
Темочки:
- Бросовый материал. Лепка
- День Земли. ИЗО, поделки, рисование к празднику
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. ВСЕ материалы
- Лепка. Конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
2. Уточнить и расширить знания детей о планете Земля.
4. Учить создавать панно в полу объёме, используя технику исполнения работы
– рисование пластилином.
Материалы и оборудование:
Глобус, пластилин разных цветов,заготовки силуэта
планеты Земля, выполненные на листах бумаги, стеки, клеенки.
Ход занятия:
С самых древних времен у человека, когда он смотрел на небо, возникало
много вопросов о звездах, о планетах, о вселенной, и конечно, он мечтал
полететь в космос. Вспомните какой праздник мы отмечем в апреле?
12 апреля 1961 года первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин
успешно облетел вокруг Земли на космическом корабле «Восток» - это было
важным событием для всего мира. А что, если и нам совершить космическое
путешествие? Приготовились к полету. Один, два, три. Полетели.
Когда космонавты смотрят из космоса на нашу планету, она им кажется
светящимся шаром прекрасного голубого цвета. Как вы думаете почему она
голубого цвета? (Ответы детей). Правильно, потому что на Земле много воды. А
что вы еще знаете о нашей планете? Какая она, Земля? (Ответы детей) Верно. На Земле есть вода для питья и воздух для дыхания так необходимые всем живым организмам. А что окружает Землю? А окружает её огромное пространство, которое
называется космосом. Это пространство не пустое, оно заполнено различными
космическими телами — звездами, планетами, кометами и метеоритами. Над
Землей находится огромный воздушный океан — атмосфера, и мы каждый день, не замечая этого «купаемся» в нем. Он очень важен для нашей
жизни. Воздухом дышим мы с вами, дышат и звери, и птицы и растения- все
живое на Земле. И если бы этот океан исчез, то наша Земля всего через
несколько минут стала бы безжизненной планетой. Воздушная оболочка Земли
— это её удивительная голубая одежда. В такой одежде наша планета не
перегревается от солнечного тепла, не стынет от космического холода, как
например Луна или Меркурий. Воздушная оболочка — это боевая кольчуга,
которая защищает Землю от космических «снарядов» - метеоритов. И только
благодаря воздушной оболочке — атмосфере на Земле, единственной планете
во всей Солнечной системе, существует жизнь.
Физкультминутка (пальчиковая гимнастика)
Мы размяли пальцы. (Сжимание и разжимание пальцев)
Показали зайца. (Вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой,
мизинец и безымянный соединить)
Показали мышку. (Приставление раскрытых ладоней к голове)
Показали книжку. (Соединение ребер ладоней)
А теперь — орех (Сжимание рук в кулачки)
Указательному пальцу лучше всех. (Сгибание и разгибание указательных
пальцев).
А что такое глобус? (Ответы детей) Верно, глобус — это модель земного
шара. На нем изображено то, что есть на настоящей Земле : океаны и суша.
(Рассматривание глобуса).Вы видите, что глобус вращается вокруг своей оси
(вращение глобуса). Так же вращается Земля. Земля подставляет Солнцу то
одну, то другую свою сторону. Поэтому говорят: «День и ночь — сутки прочь».
На материках расположены равнины и леса — они изображены зеленым
цветом, реки и озера- голубым, горы — коричневым цветом, пустыни —
желтым. Посмотрите, чего больше на земном шаре — воды или суши? (Ответы детей). Правильно, голубого цвета значительно больше. Таким образом суша занимает небольшую часть Земли, а в основном это — вода. (Показываются на глобусе суша, моря и океаны).Сегодня мы в нашем космическом путешествии увидели как выглядит наша Земля из космоса, но нам пора возвращаться. Приготовились к приземлению, начинаем обратный отсчет 10, 9, 8. (Дети считают хором) Вот мы и дома. А сейчас вы, чтобы закрепить увиденное, выполните рисунок нашей планеты. Но рисовать вы будете не красками или карандашами, а пластилином. У вас на столах лежат силуэты нашей Земли.
Нужно раскрасить пластилином сушу и океаны (Дети знакомы с техникой, поэтому закрепляются приемы: отщипываем небольшой кусочек пластилина и растягиваем его по картинке, сглаживая границы, где цвета соединяются между собой, а также используемые цвета: синий, голубой - моря и океаны, зеленый - леса и равнины. Уточняется, что наша планета в космосе не одинока, вокруг есть звезды и другие планеты.
У вас получились замечательные работы, на них наша Земля такая
красивая. А так как она является нашим домом, то её надо беречь и любить. И
может быть через много лет кто-то из вас станет космонавтом, полетит в
космос, увидит нашу планету и скажет: «Как прекрасна наша Земля!»
