Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Количество и счёт» (18 фото)

Елена Самсонова
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Количество и счёт»
▼ Скачать + Заказать документы

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», "Физическое развитие".

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная.

Цели:

- закрепить знание о количественном составе чисел из единиц (в пределах 5);

- учить сравнивать числа, определять время по часам;

- развивать логическое и пространственное мышление.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе „Количество и счёт“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Подготовительная группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021

Целевые ориентиры дошкольного образования : имеет представления о составе чисел из единиц; сравнивает геометрические фигуры по форме и размеру, группирует их по одному из признаков; соотносит количество предметов с цифрами, умеет ориентироваться по часам.

Материалы и оборудование: карточки, геометрические фигуры и предметы для счета.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

- Последний осенний день принёс в нам в сад странички из книги осени. На этих страничках листья, которые нужно посчитать, сравнить их количество, форму, цвет.

- Сколько дубовых листочков?

- Сколько красных листочков?

- На какие группы можно разбить все листочки?

2. Упражнения на логику.

- У меня на окошке лежали листочки с красивым узором из геометрических фигур. Поднялся осенний ветер и сдул некоторые фигуры.

- Подумайте, какие фигуры пропали?

- Почему вы так решили?

3. Упражнения на количество и счёт.

- Положи 5 мухоморов из корзинки, которую нам оставила осень.

- Сколько мухоморов нужно добавить, чтобы их стало 6?

- Положи белых на 1 больше, чем мухоморов. Сколько это?

4. Упражнения на сравнение.

- Сравните количество белых грибов и мухоморов. (7 и 6)

- Каких грибов больше и на сколько?

- Как выровнять количество белых грибов и мухоморов?

- Как можно поменять знак на другой?

5. Упражнения на определение времени.

- Во сколько у нас в детском саду подъём? Покажите мне ровно три часа.

- Во сколько за вами приходят родители?

- Покажите мне 5часов 15 минут.

- Как показать на часах ровно 7 часов?

7. Физминутка.

8. Работа в тетрадях. Продолжите до конца строки узор по образцу, данному на мольберте.

9. Итоги занятия.

- Чем сегодня занимались на занятии?

- Что для вас было самым интересным?

Спасибо за внимание и поддержку!