Конспект занятия «Моя малая Родина»

Марина Жаркова
Конспект занятия «Моя малая Родина»
▼ Скачать +Заказ

Цель: воспитывать у детей патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за свою малую Родину.

Задачи:

• расширить и углубить знания детей о родном городе, его прошлом и настоящем, символике, названии улиц, о достопримечательностях, о людях;

• активизировать словарь по данной теме; учить составлять предложения с союзом чтобы; согласовывать прилагательные с существительными;

• развивать внимание, память, мышление, воображение, связную речь, кругозор;

Публикация «Конспект занятия „Моя малая Родина“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2014

• развивать умение отвечать на вопросы полным ответом, уметь слушать товарищей.

Оборудование: фотографии города Моршанска, герб г. Моршанска, ноутбук.

Ход занятия

1. Воспитатель: Если скажут слово «Родина»

Сразу в памяти встаёт

Старый дом. В саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

- О чём это стихотворение?

Дети: о Родине

Воспитатель: Что такое Родина? (ответы детей)

Воспитатель: Родина – это страна, в которой мы родились и живём. Это земля, на которой жили, трудились наши предки, земля, которую защищали наши предки от врагов. Родина – это наш край, город, посёлок, где живут близкие, родные нам люди.

- Какое имя носит наша Родина!

Дети: Россия

Воспитатель: Россия – страна большая, красивая: в ней есть леса, поля, реки, горы. У каждого из нас есть ещё малая Родина, это место, где мы родились и выросли.

-Как называется наша малая Родина?

Дети: Наша малая Родина-это город Моршанск.

2. Чтение стихотворения:

На этой большой планете

В огромной такой стране

Есть город один на свете,

Который так дорог мне.

Он маленький, но чудесный,

И я его очень люблю

Моршанском мой город зовётся

И я его боготворю.

Просмотр фотографий (слайдов) старого и нового г. Моршанска.

3. Игровое упражнение «Прогулка по городу»

(Составление предложений с союзом чтобы)

Воспитатель: У нас замечательный город. Можно целый день гулять по нему и любоваться его красотой. (Сейчас мы будем составлять предложения с союзом чтобы. Для этого нужно ответить на вопрос, зачем мы ходим в места, которые вы сейчас увидите). Показ слайдов.

Детская площадка. На детскую площадку дети ходят, чтобы играть, качаться на качелях.

Городской парк. В городской парк люди ходят, чтобы …

Стадион. На стадион дети ходят, чтобы…

Библиотека. В библиотеку люди ходят, чтобы…

4. Физкультминутка

(Речевая подвижная игра)

Мы по городу шагаем

(Дети шагают на месте)

Много видим, называем:

Светофоры и машины,

(Левую руку вперёд и на пояс)

Сады, школы, магазины

(Правую руку вперёд и на пояс)

Скверы, улицы, мосты,

(Руки на поясе, поворот влево и вправо)

И деревья, и кусты

(Руки вверх и опустить).

5. Игра «Интервью»

Воспитатель – «корреспондент газеты» задаёт детям вопросы.

- На какой улице вы живёте?

- Что находится на вашей улице?

- Чем известна (знаменита) ваша улица?

- Что самое красивое на вашей улице?

- Ваш любимый уголок на вашей улице?

Дети отвечают на вопросы.

6. «Подбери нужное слово» :

городской - … (сквер,);

городская - … (улица,);

городское - … (шоссе).

7. Игра «Продолжи предложение»

Воспитатель: В нашем городе много улиц, … (домов, людей,).

Улицы бывают разные … (большие, узкие, широкие,).

На улицах нашего города …

8. Итог занятия.