Конспект занятия для второй младшей группы по теме «Дикие животные»

Харченко Татьяна Юрьевна
Конспект занятия для второй младшей группы по теме «Дикие животные»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: закрепить знания детей о диких животных, их детенышах, о месте проживания; активизировать словарь по данной теме.

Задачи:

- Формировать умение детей знать и различать диких животных и их детенышей;

- Уточнить представление детей о внешнем виде диких животных, их жизнедеятельности;

- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, бережное отношение к обитателям живой природы.

Публикация «Конспект занятия для второй младшей группы по теме „Дикие животные“» размещена в разделах

• В мире животных. Конспекты занятий
• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Животные. В мире животных
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

Материалы и оборудование: декорация «Лес», мягкие игрушки (медведь, лиса, волк, белка, заяц, ёж, проектор для презентации «Дикие животные», фонограмма «Звуки леса».

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в лес, чтобы познакомится с его обитателями.

Воспитатель:

Здравствуй, лес!

Дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою,

Что нам шепчешь на заре

Весь в росе, как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь, мы свои.

С. Погореловский

Тихо – тихо мы встаем

Дружно в лес сейчас идем.

Слово и движение

Мы тихонько в лес зайдем. (Ходьба на месте)

Что же мы увидим в нем? (Повороты головы влево и вправо)

Там деревья подрастают, (Плавно через стороны поднимают

К солнцу ветки направляют. руки вверх)

Ветер сильный налетает

И деревья он качает. (Покачивание рук, поднятых вверх)

Тише, тише не шуми,

Лесных зверей хотим найти.

Воспитатель: Ребята, послушайте, как шумит лес.

(Звукозапись «Шум леса»)

Воспитатель: А кто живет в лесу?

Дети: Животные.

Воспитатель: А какие животные?

Слайд 2.

Дети: Дикие. (дети называют животных)

Слайд 3.

Воспитатель: Хитрая, рыжая, пушистая.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост - её краса.

Этот зверь лесной -…

Дети: Лиса.

Слайд 4.

Воспитатель: У лисы детёныши лисята.

Слайд 5.

Воспитатель:Спит лиса в норе.

Лиса питается мышами, лягушками, ящерицами. Она ловит зайцев, диких уток, ворует кур.

Слайд 6.

Воспитатель: Злой, зубастый, голодный.

Дружбу водит лишь с лисой,

Этот зверь сердитый, злой.

Он зубами щёлк да щёлк,

Очень страшный серый …

Дети: Волк.

Слайд 7.

Воспитатель: У волчицы детёныши волчата.

Слайд 8.

Воспитатель: Живет волк в логове.

Волк ест все, что может поймать, и всех, кто слабее его.

Слайд 9.

Воспитатель: Он большой и сильный. У него густая теплая шуба темно – коричневого цвета.

Зверь мохнатый любит мёд.

Если что-то не поймёт,

Может дико зареветь,

Потому что он …

Дети: Медведь.

Слайд 10.

Воспитатель: У медведицы детеныши медвежата.

Слайд 11.

Воспитатель: Зимой медведь спит в берлоге.

Медведь - знаменитый сладкоежка, любит ягоды, орехи, фрукты и насекомых.

Слайд 12.

Воспитатель: Проворная, озорная, с пушистым хвостом.

Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу.

Дети: Белка.

Слайд 13.

Воспитатель: У белки детеныши бельчата.

Слайд 14.

Воспитатель: Живут белки в дупле.

Питаются они желудями, орехами, семечками, шишками, ягодками и грибами.

Слайд 15.

Воспитатель: Длинноухий, трусливый.

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы -

Уши больше головы.

Дети: Заяц

Слайд 16.

Воспитатель: У зайчихи детеныши зайчата.

А давайте мы с вами ненадолго превратимся в зайчат и немного поиграем.

Игра «Зайчата и лиса»

1. По лесной лужайке разбежались зайки. (Дети легко бегут врассыпную)

Вот какие зайки, зайки-побегайки! (прыгают)

2. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок. (Садятся на корточки и «роют» землю)

Вот какие зайки, зайки-побегайки

3. Вдруг бежит лисичка, рыжая сестрички! («лисичка» бегает между зайцами)

Ищет, где же зайки, зайки-побегайки!

Лиса догоняет зайчат.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Нам пора продолжить наше путешествие по лесу.

Слайд 17.

Воспитатель: У зайца нет дома, он спит под кустом.

Заяц любит морковку, яблоки и капусту. Еще ест разную траву, тонкие веточки, грызет кору деревьев, сочные лесные растения.

Слайд 18.

Воспитатель: Сам он круглый, а не мяч,

Рта не видно, а кусач,

Голой ручкой не возьмешь,

А зовется это. (еж)

Ребята, посмотрите, а дикие животные чем-то похожи друг на друга?

Слайд 19.

Воспитатель: У ежихи детеныши ежата.

Слайд 20.

Воспитатель: Возле старого пня ежик устраивает себе норку и устилает её сухими опавшими листьями.

Он питается червяками, жуками, ловит ящериц, ядовитых змей, мышей, лягушек.

Слайд 21.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на животных. Как вы думаете, они похожи между собой?

Дети: Да. У них есть лапы, уши, хвост, морда, глаза и они все живые.

Воспитатель: Правильно, животные похожи друг на друга, но у каждого есть свои отличия: у зайца - длинные уши, у лисы - пушистый рыжий хвост, у ежа - колючки, у волка - острые зубы, а медведь - большой и неуклюжий.

Слайд 22.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Кто кем был?» (медведь – медвежонком, лиса – лисёнком и т. д.)

Слайд 23.

Воспитатель: С лесом надо нам прощаться.

В детский сад возвращаться.

Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие. Давайте повторим, что мы сегодня с вами узнали.

Где мы были?

Каких животных встречали?

Правильно. Мы узнали про животных, которые живут в лесу и называются дикими.