Конспект занятия для средней группы с использованием ИКТ «Защитники Отечества»

Наталья Гулюватая
Конспект занятия для средней группы с использованием ИКТ «Защитники Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия для средней группы с использованием ИКТ

Образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция областей: Речевое, социально-коммуникативное, физическое, художественно – эстетическое развитие.

Возраст: 4 – 5 лет.

Форма организации: Группа.

Тема: «День защитника Отечества».

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект занятия для средней группы с использованием ИКТ „Защитники Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2018

1. Познакомить с понятием «защитники Отечества»; с военными профессиями: летчик, танкист, десантник, моряк, артиллерист, пограничник.

2. Сформировать понимание того, что работа военного нужна и ответственна.

3. Дать понятие, что с праздником «Днем защитника Отечества» поздравляют не только военных, которые служат, но и тех, кто служил раньше или будет служить потом.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины, к Российской армии.

2. Побуждать желание поздравить своих близких с праздником, сделать поделку.

Развивающие:

1. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей.

2. Упражнять в быстроте реакции в подвижной игре «Защитники Отечества».

Развитие словаря:

1. Продолжать развивать связную речь детей.

2. Активизировать словарь: Отечество, защитники, артиллерист, пограничник, военный летчик, десантник, танкист.

Оборудование и материалы:

Демонстрационный материал: Видеоролик «Защитники Отечества», набор картинок с военными профессиями: артиллерист, пограничник, военный летчик, десантник, танкист;

стенгазета «Наши папы солдаты», музыкальное сопровождение к подвижной игре.

Раздаточный материал: Пилотки (синего и зеленого цвета, бескозырки, игрушки собаки, три кубика: красного, желтого и синего цветов, флажки: синего, красного и желтого цвета.

Предварительная работа: Рассматривание военной техники, разучивание стихотворений, пение песен, изготовление стенгазеты «Наши папы солдаты».

Ход занятия.

1 часть. Дети сидят полукругом.

Воспитатель: Ребята, мы сейчас пришли в этот зал, чтобы поговорить о важном празднике. А вы любите праздники? ( Дети: «Да») Назовите, какие праздники вы знаете(«Новый год, 8Марта, Масленица, Рождество.») Есть еще один праздник, которого ждут все жители нашей страны. Его встречают 23 февраля и называется праздник День защитника Отечества. А что обозначает слово Отечество? Отечество – это наша страна, в которой мы живем. Как называется наша страна? («Россия») Верно. Россия – это наша Родина, наше Отечество. А кто такие защитники, как вы думаете? (ответы детей). Сейчас мы посмотрим фильм, который называется «Защитники Отечества» и узнаем, кто они такие.

2 часть. Демонстрация видеоролика «Защитники Отечества» Приложение 1

Воспитатель: Вам понравился фильм? Так кого мы защитниками Отечества называем? (ответы детей) В каком месяце наша страна отмечает праздник День защитника Отечества? Когда по площади проходят военные и проезжает военная техника, как это называется? ( Дети: «Парад») В Российской Армии служат военные разных профессий – они охраняют нашу Родину от врагов, мы называет их защитники Отечества. Хочу вам загадать загадки, чтобы проверить, запомнили вы военные профессий:

Пошел служить солдат во флот,

На корабле теперь плывет.

Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой. (Моряк) Приложение 2

Воспитатель: Верно (показывает карточку с изображением моряка). Слушайте следующую загадку:

Самолет парит, как птица,

Там — воздушная граница.

Зачем летит он в вышину?

Чтоб защитить свою страну! (Военный летчик)

Воспитатель: Правильно (показывает карточку с изображением летчика)

Воспитатель после каждой загадки показывает карточку с изображением военного данной профессии, закрепляя у детей наглядно – образное восприятие.

В бой — с огромной пушкой,

Наилучшею подружкой.

Нужен точный глазомер,

Чтобы верный был прицел. (Артиллерист)

Крепкий прочный парашют

За спиной его раскрылся,

И за несколько минут

Он на землю опустился.

Он пройдет и лес, и брод,

Но противника найдет. (Десантник)

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу с псом несет в секрете,

Он границу стережет,

Чтоб спокойно спал народ. (Пограничник)

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется … (Танкистом)

Воспитатель: Молодцы, верно ответили на мои загадки. А сейчас покажите свои пальчики - они сейчас превратятся в солдат…

Пальчиковая игра «Наша Армия»

Аты – баты, аты – баты Указательными и средними пальцами обеих рук

На парад идут солдаты: «идут» по коленям

Вот идут танкисты, дети соединяют большие пальцы рук

Затем артиллеристы, соединяют указательные пальцы

Пограничники идут соединяют средние пальцы рук

И десантник тут как тут, соединяют безымянные пальцы

А затем и моряки - соединяют мизинцы

Все защитники страны. сжимают ладони обеих рук

3 часть. Воспитатель: А вы знаете, что когда ваши папы были молодыми, они тоже были военными и служили в Армии? Посмотрите на эти фотографии (Дети рассматривают стенгазету «Наши папы солдаты»). Приложение 3.

Гоша, ты узнал своего папу? Расскажи, кем папа служил в Армии. («Моряком») А на этой фотографии, чей папа? Кем папа в Армии служил? Кто еще о папе своем расскажет? (ответы детей) А это фотография дедушки Полины. Когда он был молодым он тоже, как многие другие, служил в Армии - защищал нашу Родину.

Сейчас ваши папы и дедушки не служат в Армии, они военные в запасе (то - есть запасные). Если вдруг враг решиться напасть на Россию, то ваши папы, как опытные и умелые воины пойдут защищать нашу Родину. Они, хоть не служат сейчас в Армии, тоже защитники Отечества. Но не все папы служили в Армии, когда были молодыми. По разным причинам: одни сильно болели, другие учились. Но потом, они все проходили военную подготовку: учились обращаться с оружием и военной техникой. И 23 февраля – это и их праздник. Они тоже защитники Отечества.

Как вы думаете, как можно поздравить с Днем защитника Отечества своих близких : пап, дедушек, братьев? (Ответы детей) Верно. Можно нарисовать рисунок, сделать поделку – подарить и сказать «Папа, поздравляю с Днем защитника Отечества», а можно выучить и рассказать папе или дедушке стихотворение. Послушайте, какое стихотворение выучила Лера:

Мужской праздник В. Руденко

Я с утра спросила маму:

– Что за праздник к нам пришёл,

Почему все суетятся,

Праздничный готовят стол?

Папа в новенькой рубашке,

Дед надел все ордена,

Ты вчера возле духовки

Провозилась допоздна.

– В этот праздник поздравляют

Всех мужчин, со всей страны,

Ведь за то они в ответе,

Чтобы не было войны!

Воспитатель: А вы, когда вырастите, хотите пойти служить в Российскую Армию, стать защитниками? (ответы детей)

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Защитниками чтобы стать

В военную игру предлагаю сыграть.

Игра «Защитники Отечества» Приложение 4. Дети делятся на три команды: летчиков, пограничников, моряки. У каждой команды свои атрибуты: у пограничников зеленые пилотки и собаки (мягкие игрушки, у моряков бескозырки и кораблики, у летчиков сини пилотки. На определенный музыкальный сигнал поочередно «летят» летчики, «плывут» моряки, «охраняют границу» пограничники с собакой.

Воспитатель: Молодцы, отлично справились с заданием. Благодарю за службу. А теперь военным, парадным шагом марш! Дети проходят под музыкальное сопровождение по залу. Выстраиваются в одну колонну. На месте стой. В шеренгу становись. (дети делают перестроение)

Молодцы ребята. Я горжусь вами. Вы хорошо и загадки отгадывали и в военную игру играли. А вам понравилось игра? А что еще мы сегодня делали? О чем сегодня говорили? (ответы детей) А сейчас я предлагаю подняться в группу и сделать открытку для папы, дедушки, брата.

Список литературы

1. Программа «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.

2. Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 4 – 5 лет (средняя группа) составлена на основе основной образовательной программы МОУ детского сада № 58.

3. «Дошкольникам о защитниках Отечества». Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ под редакцией Л. А. Кондрыкинской. – М. : ТЦ Сфера, 2005. – 49с.

4. «Комплексные занятия» средняя группа, по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. Н. В. Лободина, изд. Учитель, 2014. – 123 с.

5. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа (4 – 5 лет)», под редакцией О. В. Дыбина М. Мозаика-синтез, 2016 – 78с.

6. «Лексические темы по развитию речи дошкольников», под редакцией Козина И. В., Журавлева Н. Н., Лебедева Л. В. – М. :Центр педагогического образования, 2013 – 144с.

7. Интернет ресурсы:

https://www.maam.ru

https://infourok.ru