Конспект занятия «День рождения». Развитие речи с использованием элементов ТРИЗ

Олимпиада Лынова
Конспект занятия «День рождения». Развитие речи с использованием элементов ТРИЗ
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка детский сад №191

Отдела по образованию Железнодорожного района г. Воронежа

Конспект занятия

«День рождения»

Развитие речи с использованием элементов ТРИЗ, игр Никитиных.

Воспитатель:

Лынова

Олимпиада

Леонидовна

Цели:

Публикация «Конспект занятия „День рождения“, Развитие речи с использованием элементов ТРИЗ» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• ТРИЗ. Занятия и игры с использованием ТРИЗ-технологий
• Темочки

Закрепить соотношение числа предметов и цифры;

Развивать умение воссоздавать силуэты, выделять закономерности;

Развивать комбинаторные способности;

Закреплять знание геометрических фигур, через использование игр Никитиных;

Активизация словаря по теме "Дикие животные";

– Использовать в речи распространенные предложения.

Материал:

Картинки с изображением диких животных, их корма и жилище; наборы геометрических фигур, игровизор.

Ход занятия:

.

Звучит музыка с пением птиц, напоминающая лес.

– Дети, сегодня утром я получила телеграмму, в которой говорится, что у зайчика сегодня день рождения, и он пригласил к себе в гости лесных зверей. Разное угощение приготовил зайка.

( На доску прикрепляются картинки с различными угощениями: бочонок меда, желуди, молоко, орехи, капуста.)

– Дети, догадайтесь, каких зверей пригласил заяц?

– Белочку, медведя, кабана, ежа, зайчика.

– Сколько зверей пригласил зайчик?

– 5

– Как узнали?

– Посчитали.

– А какое угощение приготовил хозяин для гостей?

– Зайчику – капусту, медведю – мед, белочке – орехи, ежу – молоко, кабану – желуди.

– Молодцы! А кого зайчик не пригласил на день рождения?

– Волка, лису.

– Почему? Хорошо он поступил или нет? (элементы ТРИЗ)

– Волк и лиса могут испортить зайцу и гостям день рождения. Лиса – хитрая, она будет всех обманывать. Волк – злой, вдруг съест кого-нибудь. Это хорошо, что их не пригласили, а плохо потому, что волку и лисе обидно – все звери сыты. А они голодные.

– Молодцы! А вам все-таки жаль этих зверей?

Я думаю, что они в следующий раз вместе будут отмечать день рождения зайчика.

– Нам бы очень этого хотелось.

– А теперь зайчик предлагает поиграть.

Проводится игра "Собери фигуру"

(Дети собирают фигуры животных из геометрических фигур.)

– После дня рождения звери отправились домой.

(На доску прикрепляются картины с жилищами зверей.)

– Расскажите, куда пошли звери.

(Дети берут картинку с изображением животного и прикрепляет к соответствующему жилищу.)

– Медведь лег спать в берлогу,

Заяц - под кустик,

Белка - в дупло, и т. д.

(Дети выполняют задание на игровизоре.)

Как вы думаете, кому рассказали звери о дне рождения зайчика?

– Медведь – медвежатам, еж– ежатам, белка– бельчатам, заяц– зайчатам, кабан– поросятам.

Воспитатель благодарит детей за интересное занятие.