Конспект занятия в первой младшей группе «Здравствуй весна» (2 фото)

Елена
Конспект занятия в первой младшей группе «Здравствуй весна»
▼ Скачать + Заказать документы

МАДОУ «Детский сад №11»

г. Краснокамск.

Воспитатель Гафарова Елена Миниахтафовна.

Конспект занятия в 1 младшей группе

на тему: «Здравствуй весна!»

Цель: Формирование элементарных представлений о природных явлениях весны.

Задачи:

Познакомить детей с весенними явлениями природы.

Закреплять названия основных цветов.

Формировать умение отвечать на простейшие вопросы.

Развивать и обогащать активный и пассивный словарь.

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Здравствуй весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Развивать мелкую моторику пальцев.

Воспитывать интерес к совместным играм-действиям.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Предварительная работа: на прогулках наблюдения за солнышком, птицами, деревьями, осадками, наблюдение за веточками тополя в вазе.

Материал к занятию : соленое тесто, пластилин, макароны, игрушка медведя, прищепки, картинки: птички, тучки, цветы, клумбы.

Ход занятия.

1. Воспитатель подводит детей к окошку и предлагает посмотреть на солнышко.

- Дети, посмотрите, какое яркое, жёлтое солнышко. Давайте поздороваемся с ним.

- Здравствуй, солнышко! (воспитатель побуждает детей поздороваться).

- Дети, а какое сейчас время года? (знающие дети отвечают, воспитатель предлагает повторить всех).

- Правильно, сейчас весна и солнышко не только светит, но и греет. Давайте, погреем ручки. (Протягивают руки к солнышку).

- Дети, вам приятно и тепло? Солнышко далеко и высоко, давайте сделаем солнышко прямо в группе, согласны? (ответы детей)

Работа с солёным тестом и макаронами, изготовление солнышка.

- Какое красивое солнышко у вас получилось.

2. - Солнышко такое горячее, что растопило весь снег, а что это за снежный «сугробчик», давайте посмотрим, что под ним?

Подходят к «сугробу», а под ним находят медведя.

Игра «Медведь» :

Пришла весна,

Растопила снега.

Из сугроба мишка встал,

И за нами побежал!

(мишка «догоняет» детей, они убегают на стульчики).

3. На столах лежат цветочки разных цветов.

Дети, что это такое?

Цветы появляются из бутончиков: пальчиковая гимнастика: «Цветок» :

На полянке, на лесной

Рос бутончик молодой

Солнышко его пригрело,

Распустился быстро он.

А какого цвета у вас цветы? (дети по очереди называют цвет).

Цветы растут на клумбах, посадите свои цветы по клумбам по цвету.

Молодцы, какие красивые клумбы у нас получились.

4. - Посмотрите, около клумб растут деревья. Пришла весна, а деревья стоят голые, как зимой, а что вырастает на деревьях весной? (ответы детей).

- Правильно, листики, давайте, поможем им, сделаем листики?

Из зелёного пластилина лепят листики на деревьях.

- Молодцы, какая красивая весенняя картина у нас получается.

5. – Чтобы цветочки и деревья хорошо росли их надо поливать, и поможет нам дождик.

Делаем тучку с «каплями» из прищепок.

Какой красивый разноцветный дождик у нас получился!

6. Деревья стали такие красивые, что к ним прилетели птички, назовите, каких птичек вы знаете? (картинки)

Дети называют.

- А где живут птички? (ответы детей – в гнёздах)

Посадите своих птичек в гнёздышки на деревьях.

Дети размещают птичек в гнёзда.

Посмотрите, какая красивая картина получилась у нас. Вы молодцы!

- А теперь, дети, предлагаю вам пойти на прогулку, посмотреть прилетели ли птички в наш скворечник.