Конспект занятия с использованием квест технологии «Создание кормушки для зимующих птиц» для детей средней группы

Макарова Нина Геннадьевна
Конспект занятия с использованием квест технологии «Создание кормушки для зимующих птиц» для детей средней группы
▼ Скачать +Заказ

Занятие с использованием квест технологии

«Создание кормушки для зимующих птиц»

Цель: Создание кормушки для зимующих птиц.

Задачи:

Познавательная: Формировать умения называть и различать зимующих птиц (ворона, воробей, голубь, синица, снегирь) формировать знания детей о зимующих птицах, ответственное и бережное отношения к ним.

Развивающая: развитие зрительной памяти и слухового внимания

Публикация «Конспект занятия с использованием квест технологии „Создание кормушки для зимующих птиц“ для детей средней группы» размещена в разделах

• В мире животных. Викторины, интеллектуальные игры
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние квест-игры
• Зимующие птицы. Викторины, интеллектуальные игры
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Квесты на тему птиц
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Сценарии зимних развлечений
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

Воспитательная: воспитывать в детях заботливое отношение к птицам.

Материал: письмо, силуэты птиц, следы птиц, заготовки кормушки, наглядный материал к игре «Кого не стало?», аудиозапись птиц.

Ход занятия:

конверт на стекле с улицы

Воспитатель: Ребята посмотрите за окном конверт, хотите узнать, что в нем написано. Давайте я прочитаю вам его.

Зачитать письмо

Здравствуйте, дети! Мы ждем от вас помощи. Помогите нам пережить холодную и суровую зиму. Просим вас сделать нам кормушку. Но для этого вам нужны досочки, а чтобы вам их получить вы должны выполнить 4 задания, а в этом вам поможем мы зимующие птички.

Вы согласны?

Дети: Да

Воспитатель: Отправляемся на поиски досочек для будущей кормушки. А к какой птице мы пойдем, вы угадаете сами. Слушайте внимательно:

Во дворе я — королева.

Вон мой дом, на ветке слева.

Птица в перьях серо-черных,

Я умна, хитра, проворна.

(Ворона)

Молодцы. Будьте внимательны мы, пойдем по следам. Нужно идти аккуратно, чтобы не сбиться с пути. А может кто то определит, чьи же это следы?

Первая остановка

Воспитатель: А ворона для нас приготовила задание. Давайте посмотрим

(задание в конверте рядом с вороной, а задание следующее «Собери картинки» (птицы)

Воспитатель: Молодцы, с заданием мы с вами справились и ворона нам дарит первую досочку для кормушки. Что нужно сказать Вороне? (спасибо, прилетай к нам в гости). А как вы думаете можно из одной досочки сделать кормушку?

Дети: Нет

Воспитатель: Значит, идем дальше, а к какой птице пойдем, узнаете сами:

«Гуля-гуля, Гуля-гуля!»

Позовет меня бабуля.

Нету бабушки добрей:

Она кормит. (голубей).

Молодцы. Будьте внимательны мы, пойдем по следам. Нужно идти аккуратно, до следующей остановки. А чьи же это следы?

Вторая остановка

Воспитатель: Но голубь ребята нам тоже приготовил задание. Интересно, что там?

(задание в конверте рядом с голубем) «Узнай по голосу?»

Воспитатель: Молодцы, с заданием мы с вами справились, и голубь нам дарит еще детали для кормушки. Что нужно сказать? (спасибо, прилетай к нам в гости) Как вы думаете, хватит ли нам досочек для кормушки? Идем дальше, следы нас приведут к следующей птичке, а чьи же они? Не забываем, идем аккуратно. До следующей остановки. А кто же нас там ждет, вы узнаете из загадки. Слушайте внимательно.

С грудкой желтой знаем птицу,

Называется. (синица).

Третья остановка

Воспитатель: Посмотрите ребята, и синичка нам приготовила задание на внимание?

(задание в конверте рядом с синицей). Дидактическая игра «Кого не стало?»

Воспитатель: Молодцы, с заданием мы с вами справились и синичка нам дарит третью заготовку для кормушки. Идем дальше. А кто нас там ждет, узнаем из загадки:

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Снегирь)

Четвертая остановка

Воспитатель: Посмотрим, какое задание приготовил снегирь?

(задание в конверте рядом со снегирем) (Хотелось бы послушать стихи)

1. Кормушки для синичек

Снег зимой поля засыпал,

Парки, рощи и леса.

И голодные синички

Хлеба ждут или пшена.

Мы развешаем кормушки,

Пусть висят они везде.

Прилетайте к нам синички,

Не оставим вас в беде!

2. Мне не нужны Ни стаканы, ни кружки -

Птички не очень-то

Любят компот!

Лучше развешу я

Всюду кормушки,

Голодно птичкам -

Зима настаёт.

Воспитатель: Молодцы и с эти заданием вы справились (Получают корм для птиц)

Все задания вы выполнили. Ну, а теперь пришло время собрать кормушку Давайте подойдем к столу и посмотрим, что же у нас получится? (воспитатель собирает, дети помогают в сборе кормушки)

Мы кормушку смастерили,

Мы столовую открыли!

Синицы, воробей – сосед

Будет вам зимой обед!

Постарались вы, ребята,

Знаю, птицы будут рады.

Ну, а когда мы пойдем гулять повесим кормушку, положим корм для птичек, и будем ждать их гости.

На этом занятие наше подошло к концу