Сапарова Сапаргуль Аннаевна
Конспект урока по русскому языку «И. А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица» в 12 классе туркменской школы
▼ Скачать + Заказать документы
1). Тема урока : И А Крылов. Басня, Ворона и Лисица!".
2). Цель урока : 1. Обучающая цель - дать понятие о творчестве великого русского писателя И. А. Крылова.
- Дать понятие о басни Крылова.
- Совершенствовать знания учащихся о творчестве И. А. Крылова.
- Познакомить учащихся с басней Крылова, Ворона и Лисица!".
-
- Формировать умение определять басни как жанр.
2. Воспитательная цель - воспитать стремление к правде, неприятию к льсти, чувству ответственности в своих поступках товарищества, искренностью, правдивостью,честностью.
Задачи:: научить учащихся различать добро от зло, учить к справедливости, доброте, вежливости, жить достойно и с честью.
3). Тип урока : Изучение нового.
материала.
4). Наглядное пособие : цифровая средства, компьютер, карточки, рисунки, портрет писателя И. А. Крылова, дополнительные материалы.
5). Ход урока :
1. Организационный момент : приветствие, проверка посещения учащихся, отметка в классном журнале, подготовка к уроку русского языка.
2. Вступительное слово учителя :
Иван Андреевич Крылов родился в Москве (13.02.1769-1844 год).Он выдающийся русский баснописец, поэт, писатель, журналист, издатель, переводчик, публицист, и драматург.
Отец - Андрей Прохорович Крылов.
Мать - Мария Алексеевна.
И. А. Крылов - поэт баснописец завоевал всенародную любовь и признание. На его счету 236 басен. Его произведения переведены на многие языки мира и переиздаются и по сей день.
3. Обобщение нового материала:
И. А. Крылов. Басня :, Ворона и
Лисица!".
Вороне где - то бог послал кусочек
сыру :
На ель Ворона вздромоздясь,
Позавтракать было совсем уж
собралась.
Да призадумалась, а сыр во рту
держала.
На ту беду Лиса близехонько бежала
Вдруг сыр дух Лису остановил :
Лисица видит сыр, Лисицу сыр
пленил.
Плутовка к дереву на цыпочках
подходит,
Вертит хвостом с Вороны глаз не
сводит.
И говорит так сладко, чуть дыша ;
,
, Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так право сказки!
Какие перушки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть, должен
голосок.
Спой, светик, не стыдись!Что, ежели
сестрица,
При красоте такой и петь ты
мастерица -
Ведь ты б у нас была царь птица!".
Вещуньина с похвал вскружилась
голова.
От радости в зобу дыханье спёрло -
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье
горло.
Сыр выпал с ним была плутовка
такова.
Мораль басни :, Ворона и Лисица!".
Уж сколько раз твердила миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только
всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет
уголок.
Великий баснописец И. А. Крылов в своих баснях высмеивает :
- Алчность,ненасытность, скупость.
- Плутовство,.
- Фальшь, двуличие,.
- Бессмысленность, лукавство, лесть
- Лицемерие, лень, трусость,
хвастовство.
4). Закрепление нового материала :
Самые известные басни великого баснописца :
- Волк и Журавль.
- Мартышка и Очки.
- Лягушки, просящие царя.
- Листы и корни.
- Обоз.
- Петух и Жемчужное зерно.
- Демьянова уха.
- Ларчик.
- Осел и соловей.
Пословицы :
1. Не верь ушам - верь словам.
2. В лести правды нет.
3. Лисье племя только льстит, да
манит.
4. Льстивые речи только душу
калечат.
5. Сперва проверь, а потом верь.
Крылатые выражения :
, От радости в зобу дыханье
спёрло. ".
, И в сердце льстец всегда отыщет
уголок ".
5). Ответы на вопросы :
- Чему учит автор? (Не верить, не поддаваться на лесть, самому не льстить).
- Мораль басни? (, Уж, сколько раз твердили миру. ".).
- Кого подразумевает И. А. Крылов, рассказывая нам о Вороне и Лисице (Ворона - этим словом называет людей рассеянных, глупых, доверчивых, поддающихся на похвалу).
- Что осуждает И. А. Крылов?
(Лисица - изображает человека, который хочет добиться цели что бы то ни стало, чтобы войти в доверие. Показан человек хитрый ловкий уродливый).
Речевая разминка :
- Медленно прочитайте.
Са - са - са - в лесу живёт лиса.
Су - су - су - мы увидели лису.
На- на -на - сидит чёрная ворона.
Ну - ну - ну - поймаю глупую ворону.
- Прочитайте с беглым чтением :
Лиса, лисонька, лиса, всему лесу я краса.
Проворонили ворона вороненка.
- О ком идёт речь? (О вороне и лисе)
6). Задание на дом : Выразительное чтение басни И. А. Крылова
, Ворона и Лисица! ".
7). Обобщение и итог урока : Выставить оценки учащимся в дневник и в классный журнал.
Спасибо за внимание!
Спасибо за поддержку!
