Сценарий физкультурного развлечения в младшей группе «Льдинки»

Светлана Пододня
Сценарий физкультурного развлечения в младшей группе «Льдинки»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Образовательные

Формировать умение ходить по доске, сохраняя равновесие. Упражнять в умении сидя съезжать с горки, отталкиваясь ногами.

Закреплять знания о свойствах льда: холодный, скользкий, не тонет в воде, тает в тепле

Развивающие

Развивать умение бегать в прямом направлении, не толкая друг друга.

Воспитательные

Воспитывать организованность.

Способствовать проявлению волевых усилий. Укреплять здоровье детей.

Образовательная область «Физическое развитие» :

Публикация «Сценарий физкультурного развлечения в младшей группе „Льдинки“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2016

Методы и приё мы организации детской деятельности: педагогическая ситуация, физкультминутка, подвижные игры.

Организация развивающей среды :

костюмы пингвина, белого медведя. Шапки и бороды для двух морозов. Кружки с замороженной водой. Стол с горкой покрытой полиэтиленом, таз с водой. Доска, скамейка. Санки, батут, покрытый белой тканью. Льдинка - холодинка из папье-маше. Аудиозапись весёлой музыки.

Предварительная работа: повторить с детьми подвижную игру «Два мороза», провести опыт со льдом

Инструктор: сегодня к нам в гости пришли два мороза. Они хотят с нами поиграть. Воспитатель и пом. Воспитателя надевают шапки морозов, проводят подвижную игру «Два мороза» – упрощённый вариант.

Описание: Мы два брата молодые

Два мороза удалые

Я мороз красный нос

Я мороз синий нос.

Кто из вас решится в путь дороженьку пуститься?

Дети: не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!

Дети убегают от морозов, которые их ловят. Д - 2-3 раза.

Морозы:

Я устал, никого не поймал, даже жарко стало, боюсь, растаем, пойдём ка отсюда (уходят).

Инструктор: дети, я вас хотела чаем угостить (показывает кружки с замороженной водой). А проказники – морозы чай превратили в льдинки. Вытряхивает на стол лёд из кружек. Потрогайте льдинки и скажите, какие они на ощупь. – Холодные, скользкие. Интересно, что произойдет, если положить льдинку на горку? Кладёт льдинку на горку, обращает внимание на то, что она скользит. Льдинке понравилось кататься с горки. Увидела она таз с водой, захотелось ей искупаться – кладёт льдинку в таз с водой. Она не тонет, а если её опустить под воду она всплывёт. Показывает. Представьте себе, что мы – льдинки -холодинки.

Проводится упражнение льдинки-холодинки. Дети ложатся на спину на пол.

Инструктор:

На морозе холоде

Льдинки замерзают

Дети глубоко вдыхают через нос, потягиваются.

А в тепле, а в тепле-

Тают, тают, тают.

Выдыхают через рот, вытягивают руки вдоль тела, расслабляются.

Льдинкам плавать нравится

В воде они купаются.

Поочерёдно поднимают руки и ноги.

В тазике как в лужице,

Плавают и кружатся.

Поднимают руки вверх, поворачиваются на живот и обратно.

Вот как они играют:

Ныряют и всплывают

Поворачиваются на бок садятся на корточки и встают.

Инструктор: вспомните, что случилось с льдинкой, когда её положили на горку – она скользила, катилась с горки. А теперь вы покатайтесь с горки.

Звучит аудиозапись весёлой музыки, инструктор закрепляет доску на скамейке, дети поочередно несколько раз съезжают с получившейся горки.

Раздаётся стук в дверь. Входят взрослые в костюмах пингвина и белого медведя, везут на санках батут, задрапированный белой тканью (льдинку - холодинку, и льдинку их папье-маше.

Пингвин: я, пингвин не один

Нас пингвинов стая.

Мы живём среди льдин

И не замерзаем.

Белый медведь: мы с пингвином друзья,

Мы в гости к вам пришли

И льдинку-холодинку

В подарок принесли.

Инструктор: вот здорово! А у нас тоже есть льдинки холодинки. Посмотрите, вот они в таза плавают. Ой, все маленькие льдинки растаяли только большая осталась.

Пингвин: мы пингвина, да и белые медведи по таким льдинам ходим, не скользим и не падаем. Кто из вас пройдёт по нашей льдине-холодине и покажет, какой он смелый и ловкий?

Дети поочередно проходят по батуту.

Белый медведь: справились с заданием!

Пингвин: у нас еще есть одна льдинка-холодинка, да не простая.

Белый медведь и пингвин достают из льдинки леденцы, угощают детей и уходят.