Конспект развлечения в старшей группе по ПДД «На улицах города»

Елена Гусева
Конспект развлечения в старшей группе по ПДД «На улицах города»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель Гусева Елена Александровна

Музыкальный руководитель Кротовская Оксана Анатольевна

2018г.

Цель: Закрепить правила безопасного поведения на улицах города.

Задачи: Познакомить с историей создания светофора, повторить значения знаков дорожного движения; уточнить, систематизировать и углубить знания о правилах дорожного движения, сформировать привычку их соблюдать;

Развивать восприятие, внимание, сообразительность, логическое мышление;

Публикация «Конспект развлечения в старшей группе по ПДД „На улицах города“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Воспитывать потребность в заботе о своей безопасности

Предварительная работа: беседа «Зачем нужны правила дорожного движения», экскурсия к перекрестку, заучивание стихотворений, песен, коллективная сюжетная аппликация «Наш город», рисование «Машины на улицах», чтение художественных произведений Ю. Яковлев «Моя улица», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», сюжетно-ролевые игры «Регулировщик»,

Материал: ноутбук, экран, мультимедийный проектор, презентация, дорожные знаки, светофор, макет-зебра.

Дети входят в зал, садятся на места.

На экране телевизора Светофор. (Слайд 1)

Ведущий. Ребята, сегодня мы поговорим о правилах дорожного движения. На улицах больших городов вы видели светофоры, которые регулируют движение на проезжей части. Первый светофор появился 150 лет назад, (в 1868 году) в Англии в Лондоне. (Слайд 2) А в нашей стране первый светофор установили 86 лет назад (в 1929 году) в Москве. Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную. (Слайд 3) Потом появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились. (Слайд 4) Но всегда цвета в светофоре идут в таком порядке: для лучшей видимости наверху размещён красный сигнал как самый важный и опасный, потом жёлтый, а внизу – зелёный. А как вы думаете, почему выбраны именно эти цвета? (Ответы детей.) (Слайд 5) Красный цвет хорошо виден в темноте, тумане. Красный цвет - сигнал опасности, сигнал тревоги. Он самый заметный, виден издалека, его трудно спутать с другим. Поэтому он выбран для самого строгого сигнала, запрещающего движение. Желтый цвет также хорошо заметен в любую погоду. В тумане его можно принять за красный. Но все равно он будет предупреждать водителя. Зеленый цвет нельзя спутать с красным или желтым. На светофорах есть козырьки, чтобы сигналы были хорошо видны при ярком солнечном свете.

Слайд 6

1ребёнок. У любого перекрёстка вас встречает светофор,

И заводит очень просто с пешеходом разговор.

2ребёнок. Встали мы на переходе, перед нами светофор.

И при всем честном народе смотрит он на нас в упор.

3ребёнок. Красный глаз его открылся, значит, хочет он сказать:

Как бы ты не торопился, должен ты сейчас стоять!

4ребёнок. Вот мигает желтым глазом. Приготовься, говорит!

Как закрою этот – разом будет третий глаз открыт.

5ребёнок. Третий глаз горит зеленым, все машины встали в ряд.

Вот теперь идти готовы - мама с папой говорят.

«Песня светофора» О. Емельяновой:

1. Может светофор трёхглазый говорить со всеми сразу.

Припев.

Ведущий. А сейчас, ребята мы повторим с вами сигналы светофора в игре «Зе-лёный, жёлтый, красный». Игру проведет постовой – регулировщик. Им будет

(имя ребёнка). Когда он поднимает зелёный кружок, вы идёте по кругу, когда поднимет желтый – остановитесь, когда красный – присядете.

Игра «Зелёный, желтый, красный».

Далее Ведущий предлагает детям отгадать загадки.

Загадки:

1. Эту ленту не возьмешь и в косичку не вплетешь.

На земле она лежит, транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2. Никогда я не сплю, на дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять, когда движенье начинать. (Светофор)

3. Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход.

Чтоб друг другу не мешать, нужно справа путь держать. (Тротуар)

4. Под ногами у Сережки полосатая дорожка.

Смело он по ней идет, а за ним и весь народ. (Зебра)

5. Две дороги долго шли. И друг к дружке подошли.

Ссориться не стали, пересеклись и дальше побежали.

Что это за место, всем нам интересно. (Перекресток)

6. Наш автобус ехал-ехал, и к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает, молча транспорт ожидает. (Остановка)

7. На обочинах стоят, молча с нами говорят.

Всем готовы помогать. Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

Ведущий. Ребята, скажите, прежде чем перейти дорогу, что надо сделать?

Дети. Посмотреть налево, потом направо.

Ведущий. И, если нет машин…

Дети. Можно переходить дорогу.

Ведущий. Правильно. Потому что мы знаем, что:

Дорога не тропинка - показ извивающихся ладошек

Дорога не канава - прыжок имитация перепрыгивания канавы

Сперва смотри налево - поворот головы налево

Потом смотри направо - поворот головы направо

Налево гляди, - поворот головы налево

И направо гляди - поворот головы направо

И если машин не увидишь – ладошка козырьком к глазам, потом руки в стороны

Иди! - маршировка на месте

Теперь поиграем в игру «Чей отряд быстрее соберётся?». Но сначала послушайте правила этой игры:

Как дорогу нам найти, чтоб командира там найти?

Надо «зебру» поискать, и тогда по ней шагать. «Зебра» - путь для пешехода, полосатый знак прохода.

А у «зебры» - дирижер под названьем светофор. Он ребятам путь укажет, про дорогу все расскажет. Если Красным глазом светит, вы на месте стойте, дети,

и на «зебру» не ступайте, а машины пропускайте.

Вот горит Зеленый свет, пешеходам всем: - Привет! Путь по «Зебре» вам открыт, коль Зеленый свет горит!

Игра «Чей отряд соберётся быстрее?»:

Дети делятся на 4 отряда, занимают места по углам зала, внутри отряда выбирается командир. Дети закрывают глаза, кружатся на месте. Командиры меня-ют своё местоположение. Звучит марш, дети находят своего командира и выстраиваются за ним друг за другом.

Правила: Идти нужно только по зебре (пешеходному переходу, около которой стоит Ведущий с двумя цветами светофора: красным и зелёным. Побеждает, тот кто быстрее построится за своим командиром, не нарушив правил движе-ния -поднимают руки вверх. (совместно с инспектором подводят итоги игры)

Инспектор ГИБДД проводит с детьми игру «Что? Где? Когда?»

Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданиями.

На прощанье, дети, даю вам наставления.

Соблюдайте правила дорожного движения.

Ведущий. Ребята, что нового вы узнали сегодня? О чем вы расскажете дома своим родителям?

Песня «Мы правила движенья не будем нарушать» О. Крайниковой:

1. По улицам машины бегут за рядом ряд,

Но правила движенья не будем нарушать!

Развлечение окончено.