Конспект занятия по театрализованной деятельности в старшей группе ЗПР по сказке «Колобок»

Аида Диляверовна Ирза
Конспект занятия по театрализованной деятельности в старшей группе ЗПР по сказке «Колобок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по театрализованной деятельности в старшей группе ЗПР по сказке «Колобок».

Занятие подготовила

учитель – дефектолог: Ирза А. Д.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

Обучающие:

Темочки:

• ЗПР, задержка психического развития. Конспекты
• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Сценарии праздников и мероприятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ОВЗ. Конспекты коррекционных занятий
• ОВЗ. Сценарии развлечений
• Работа с особыми детьми, ОВЗ
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• Старшая группа
• Сценарии по сказкам
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Театрализация, спектакли, инсценировки
• Темочки

1. Закрепление знания детей о русской народной сказке «Колобок»

2. Учить узнавать и называть диких животных – кукол: зайца, волка, медведя, лису.

3. Закреплять знания о форме круга.

4. Учить воспринимать и воспроизводить текст песенки колобка, синхронно с текстом совершать игровые движения.

Развивающие:

1. Развивать продолжительный ротовой выдох «У»,

2. Продолжать развивать зрительное внимание,

3. Развивать координацию общей и мелкой моторики.

Воспитательные:

Формировать нравственные качества малышей: сострадание, желание прийти на помощь.

Оборудование: ширма, печка из картона, дерево, пенёк, аудиозапись песни Т. Морозова "Колобок".

Предварительная работа: чтение и пересказ сказки «Колобок».

Ход занятия:

(Дети проходят в группу и становятся в круг)

Утреннее приветствие:

Утреннее приветствие

Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!

Дефектолог: Дорогие, ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в сказку.

- Посмотрите, ребята, что это за домик? Кто же в нем живет?

Кто это здесь сидит?

(в домике сидит колобок) Помогите мне отгадать, как его зовут?

Дети: Колобок!

Дефектолог: Все, мы, хорошо знаем эту сказку. Давайте еще раз ее

послушаем!

Жили-были дед и баба

На полянке у реки

И любили очень-очень

Из сметаны колобки.

Попросил старик старушку :

Испеки мне колобка.

(Появляются дед и баба.)

Дефектолог:

Артикуляционная гимнастика

Бабка тесто замесила (покусать язычок)

Колобка она слепила. (надуть щеки)

В печь его поставила,

Там его оставила. (высунуть широкий язык)

Вышел он румян, пригож (потереть щеки)

И на солнышко похож. (показать руками круг)

Он остыть хотел немножко

И уселся на окошко (длительный выдох на ладошки)

Колобок :

Не хочу я там лежать,

А хочу я убежать.

Дефектолог:

Огород он пересек

И пустился наутек… на мосток.

Колобок наш убежал

Покатился в лес попал.

Катится колобок, а навстречу ему зайчик.

(Появляется заяц.)

Зайка говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!».

Колобок отвечает : «Не ешь меня, я тебе песенку спою: я колобок, по коробу скребён, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от тебя, зайца, не хитро уйти!»

Дефектолог: И покатился колобок дальше — только заяц его и видел!

Дефектолог: Ребята, давайте мы тоже превратимся в зайчиков и покажем какие у него уши большие. Молодцы!

Катится колобок дальше, а навстречу ему серый волк.

(Появляется волк.)

Волк протяжно воет «У-у-у» (длительный выдох).

Волк говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!».

Колобок отвечает : «Не ешь меня, я тебе песенку спою: я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, от тебя, зайца, не хитро уйти!»

Дефектолог: И покатился колобок дальше — только заяц его и видел! Катится колобок дальше, а навстречу ему медведь.

(Появляется медведь).

Дефектолог: Ребята, давайте мы с вами превратимся в мишек.

Проводится игра «Мишка косолапый».

Мишка косолапый

По лесу идет,

Шишки собирает, (Имитируют движения медведя)

Песенки поет.

Вдруг упала шишка

Прямо Мишке в лоб. (Показывают лоб)

Мишка рассердился

И ногою "топ". (Топают одной ногой)

Медведь говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!»

А колобок отвечает : «Не ешь меня, я тебе песенку спою: я колобок, по коробу скребен, по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от тебя, медведь, легко уйду!»

Дефектолог: Медведь только его и видел! Катится колобок дальше, а навстречу ему лиса.

(Появляется лиса.)

Лиса говорит: «Здравствуй, колобок! Какой ты румяный, хороший!»

Дефектолог: Колобок обрадовался, что его хвалят и запел свою песенку.

А лиса и говорит: «Какая славная песня, только стара я стала, плохо слышу, сядь ко мне на нос да спой еще разок».

Дефектолог: Прыгнул он лисе на нос и запел:

Колобок : я колобок, по коробу скребен, по по сусеку метен, я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, я от зайца ушел, я волка ушел и от тебя, лиса, легко уйду!»

Дефектолог: А лиса его — ам! И съела! И нет колобка.

Дефектолог: вот и сказочки конец, а кто слушал-молодец!

Дефектолог: Давайте вспомним кого встретил колобок в лесу? (Выстраивание цепочки животных друг за другом- заяц, волк, медведь, лиса).

Ой, какие вы молодцы!

Мне было очень весело с вами, вы самые догадливые и сообразительные. Вот и подошло к концу наше путешествие, пора возвращаться в детский сад. Понравилось вам в стране сказок?

Дети: Да!

Дефектолог: Давайте попрощаемся с героями сказки.

Дети прощаются с героями.

Дефектолог: Ребята, вам понравилось наше путешествие? А что больше всего понравилось вам?

Дефектолог: Молодцы, ребята! Вот и пришло время возвращаться в детский сад. «Раз, два, три, четыре, пять-

В детский сад пришли опять».