Конспект занятия по развитию речи «В гостях у врача» (вторая младшая группа)

Привалова Елизавета
Конспект занятия по развитию речи «В гостях у врача» (вторая младшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по развитию речи.

Тема: «В гостях у врача». Возрастная группа : 2 младшая группа. Образовательная область: Социально-коммуникативное, речевое, физическое. Цель: Продолжать знакомить детей с профессией врача. Задачи:

Обучающая: уточнить знания детей о профессии врач

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „В гостях у врача“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Врач. Конспекты занятий на тему медицинских профессий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

Воспитательная: Учить детей работать дружно, желание помогать, сочувствовать, сопереживать. Создать хороший эмоциональный настрой у детей.

Развивающая : Создавать условия для развития у детей : памяти, внимания, логическому мышлению, пополнять словарь детей медицинской терминологией, грамотность речи : активизировать глаголы, связная речь: проговаривать сложные предложения, звуковая культура речи : закрепить звуковое произношение (к, т, регулировать силу голоса.

Оборудование:

Демонстрационное: рисунок врача, чудесная коробочка (термометр, фонендоскоп, шприц, таблетки, вата, йод, грелка, бинт, витамины)

Раздаточное: пазлы.

Вид деятельности: Коммуникативное, двигательное.

Ход занятия.

Орг момент и мотивация.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какая чудесная коробочка. Давайте посмотрим, что лежит в этой коробочке (воспитатель достает предметы и показывает, дети их называют).

Кто догадается, человеку, какой профессии необходимы эти предметы?

Дети: врачу.

Воспитатель: Правильно это врач. Сегодня врач проверит нас, что мы знаем о его профессий.

Актуализация опорных знаний

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что делает врач?

Дети:

Воспитатель: Правильно! Врач следит за нашим здоровьем, лечит, делает прививки, взвешивает…., а как врач использует свои инструменты?

А сейчас я у вас и проверю, я вам буду называть и показывать инструмент врача, а ваша задача будет сказать, как врач ими пользуется! Начинаем.

Шприцем… делает уколы.

Термометром … измеряет температуру.

Бинтом … перевязывает рану.

Йодом … прижигает царапины.

Грелкой … греет больное место.

Фонендоскопом … слушает работу сердца и легких.

Воспитатель: Молодцы!

Формирование новых знаний.

Воспитатель: Интересно, какие звуки слышит врач через фонендоскоп? Но у нас нет настоящего фонендоскопа. Это сложный инструмент и им может пользоваться только врач. Но стук своего сердца, ритмы своего дыхания мы можем услышать, положив руку на грудь, но признаки болезни можно услышать только аппаратом фонендоскопом.

- Как стучит ваше сердце? (Тук-тук-тук, говорят дети медленно, приложив руки к груди).

- А вспомните, когда вы быстро бегаете, как стучит ваше сердце? (Тук-тук-тук, быстрый темп).

- А вспомните, как стучит ваше сердце, когда вы тихо засыпаете? (Тук-тук-тук, медленный темп).

- Ребята, а как вы думаете, почему у всех врачей халаты белого цвета?

Дети:

Воспитатель: Правильно! У врача это специальная одежда. Она белая, чтобы не было микробов, и если халат испачкается – будет заметно, его сразу постирают, чтобы не было грязи).

Закрепление полученных знаний

Ребята, мне врач что то хочет сказать на ушко. Я тебя внимательно слушаю, да, да, ребята очень будут этому рады. Ребята вам врач за хорошие знания её профессий, хочет подарить вам одну очень интересную игру, у вас на столах лежат пазлы, ваша задача будет собрать из в паре, опираясь на картинку на экране. Начинаем!

Дети:

Воспитатель: Молодцы ребята!

Итог

Вам понравилось занятие? Кто к нам приходил в гости? Как врачи пользуется шприцем? Что врач делает? Молодцы занятии закончилось?