Конспект занятия по развитие речи «Транспорт» во второй младшей группе

Надежда Александровна Зайцева
Конспект занятия по развитие речи «Транспорт» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по развитие речи "Транспорт" 2 младшая группа.

Цель: Систематизировать знания детей о транспорте.

Задачи:

- образовательные: обогащать представления детей о транспорте, и его видах; активизировать в речи детей слова : легковой, грузовой, специальные машины, названия частей машины.

Публикация «Конспект занятия по развитие речи „Транспорт“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Занятия по развитию речи
• Транспорт. Конспекты занятий
• Темочки

- развивающие : развивать умение построения речевого высказывания в ситуации общения, развивать логическое мышление;

- воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать товарища.

Оборудование: демонстрационный материал по теме «Транспорт», доска, игрушка – Мышка и автомобиль.

Предварительная работа: рассматривание демонстрационного материала по теме «Транспорт», беседы о назначении транспорта, рассматривание транспорта на улице, загадывание загадок

Словарная работа: транспорт, машина, кабина, колеса, руль, шофер, пассажир.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материалы и оборудование:

- картинки с изображением: велосипеда, мотоцикла, машины, автобуса, корабля, самолёта - магнитная доска,

- картинки с изображением всех видов транспорта прозвучавших на занятии.

Предварительная работа:

- наблюдение за транспортом,

- рассматривание альбомов, иллюстраций с изображением транспорта, чтение произведений, отгадывание загадок,

- беседы о правилах дорожного движения, правилах пешехода,

- дидактические, подвижные, игры со строительным материалом

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию.

Воспитатель: Ребята, мы с вами, очень много знаем интересного о том, что такое транспорт, какой он бывает и для чего он нужен. Вчера я встретила Мышку, и она сказала мне, что она не знает что такое транспорт. Мышка сейчас придет к нам в гости, давайте мы вместе с вами поможем ей узнать, что же такое транспорт. Вы согласны помочь Мышке?

Дети: Да, конечно!

Раздается стук в дверь, воспитатель вносит игрушку-мышку.

Мышка: Здравствуйте, ребята, меня зовут мышка Василиса.

Дети: Здравствуй, Василиса.

Воспитатель: Василиса, я рассказала ребятам, о том, что ты хочешь узнать, что же такое транспорт, и ребята хотят тебе помочь. Ты посиди, послушай и запоминай.

Ребята, послушайте загадки и отгадайте:

1. Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Ты знаком, конечно, с ней. (машина)

2. Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (автобус)

3. У него два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (велосипед)

4. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет,

Что такое? (Самолёт)

5 Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю…

Отправляюсь я в полет,

Кто же это? (Вертолет)

6. Я зашел в зеленый дом,

Но не долго пробыл в нем.

Оказался этот дом

Быстро в городе другом! (Поезд)

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель предлагает подойти к доске, на котором расположены картинки с изображением транспорта.

Воспитатель: Ребята, чтобы Мышке было понятно, как выглядит транспорт, покажем на картинках и назовём виды транспорта.

Дидактическая игра:

Дети называют и показывают картинку.

Воспитатель: Ребята посмотрите какой у нас есть транспорт. Из каких частей состоит этот вид транспорта?

Дети: Кабина, кузов, колеса, сиденье, двери, руль.

Воспитатель: Кто сидит в кабине за рулём?

Дети: Шофер

Воспитатель: Как называется транспорт, который перевозит грузы?

Дети: Грузовой.

Воспитатель: Как называется транспорт, который перевозит людей, пассажиров?

Дети: Легковой, пассажирский.

Воспитатель: Ребята скажите, пожалуйста, Транспорт передвигается только по дороге?

Дети: Нет, по воде, по воздуху, по дороге, по рельсам.

Воспитатель: Ребята, давайте, покажем Мышке, как передвигается поезд.

Физкультминутка «Паровоз Букашка»

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу.

Далеко их укачу.

(После слов «Загудел паровоз» дети говорят: «Ту-ту!»

Игра «Транспорт, найди тень».

Дети находят тень транспорта.

Воспитатель: как хорошо вы справились с заданием. Давайте еще раз вспомним с чем вы сегодня познакомили Мышку?

Дети: Транспортом. Перечисляют с каким.

Воспитатель: Василиса, ты все запомнил?

Василиса: Да, я узнала столько интересного. Я всем своим друзьям расскажу, спасибо, ребята!

Воспитатель: А вам, ребята, на память я дарю вам карточки с изображением транспорта, о которым мы сегодня говорили.