Конспект по НОД «В гости к другу»

Любовь Мухаметзянова
Конспект по НОД «В гости к другу»
▼ Скачать + Заказать документы

Математический досуг (старшая группа)

Тема : «В гости к другу».

Цель:

• Закрепить знания детей о порядковом счете в пределах 10;

• Упражнять в увеличении и уменьшении числа на одну единицу называть соседей числа;

• Упражнять в классификации предметов по разным признакам;

• Развивать логическое мышление;

• Тренировать умение видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов.

Материал: дети одетые в костюмы зайчика и медвежонка, карточки с логическими задачами, геометрические фигуры, круги (камни) с цифрами до 10, бревно из картона, музыка к танцу утят.

Публикация «Конспект по НОД „В гости к другу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Ход досуга.

Дети входят в группу их встречает зайчонок Степашка.

Зайчонок Степашка. Я сегодня получил письмо от своего друга, который пригласил меня в гости, а как зовут его, вы узнаете отгадав загадку.

Загадка.

Кто в берлоге до весны

Днем и ночью видит сны? (медведь).

Задание1 .

А теперь давайте соберем из геометрических фигур медвежонка.

Выполняют задание.

Воспитатель. Вы все сделали правильно. Давайте отправимся в путь. Путь нам предстоит необычный. Дорожка по которой мы пойдем, не простая, а волшебная. На ней будут встречаться препятствия. Мы должны с вами их преодолеть, выполняя разные задания. Тогда мы с вами попадем в гости к мишутке. Давайте пойдем по дорожке вот на пути у нас речка.

- Как вы думаете, как нам можно перейти через речку?

Задание 2.

Возьмите камень с цифрой, которая идет после цифры 5, теперь с цифрой стоящей перед цифрой 4. Следующий камень с цифрой, стоящей между 7 и 9, теперь камень с цифрой с которой начинаем счет, камень с цифрой которая стоит между 1 и 3,камень с цифрами соседями которых цифры 3 и 6,камень с цифрой которая на один больше6,, камень с цифрой которая на один больше 8, камень с цифрой которая заканчивает счет первого десятка.

Что у нас получилось?

Воспитатель. Давайте продолжим наше путешествие. Мы с вами пришли на лесную полянку.

-А это что за чудо?

Волшебное дерево. На нем растут необычные листики. Нам нужно решить задачки.

Задание 3.

• Сколько ушей у двух ежей?

• Сколько ног у двух котов?

• Сколько хвостов у двух ослов?

• У пяти журавлей шей?

• У двух коров рогов?

• Какое время года сейчас?

• Перечислите все зимние месяцы по порядку?

• Сейчас утро или вечер?

• Какие части суток, вы знаете?

• Назовите дни недели, начиная с понедельника.

• Какой четвертый день недели?

Воспитатель. Вы правильно решили задачи и мы с вами идем дальше.

На пути у нас болото. Нам нужно перейти болото.

Задание 4.

Нужно идти по кочкам начиная с цифры 1 до 10.

Воспитатель. Вы все справились с заданием.

Давайте продолжим наш путь.

Задание 5

На пути у нас бревно нужно убрать с дороги, распилить на четыре части.

Сколько получилось отрезков?

Воспитатель. Вот и дом мишутки. Но что там произошло. Мыши забрались в дом и прогрызли одеяло Мишутке и разбросали его вещи.

Задание 6.

Нужно подобрать заплатки к одеялу, а затем классифицировать предметы.

Приходит медведь и благодарит детей за помощь, угощает их конфетами и вместе танцуют танец.

Итог занятия.