Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Кукла из глубины веков» (девичьи посиделки) (3 фото)

Наталья Кастерина
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Кукла из глубины веков» (девичьи посиделки)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Познакомить детей с различными куклами, с их историей и с процессом изготовления кукол собственными руками.

2. Развивать у детей устойчивый и углубленный интерес к обычаям и быту русского народа. Развивать у детей такие познавательные процессы, как воображение, восприятие, память. Учить отвечать на вопросы связно и последовательно.

3. Воспитывать у детей любовь, эстетический вкус, бережное отношение к кукле и к истории своего народа.

Интеграция образовательных областей:

Публикация «Конспект открытого занятия в подготовительной группе „Кукла из глубины веков“ (девичьи посиделки)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Посиделки
• Темочки

«Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Безопасность и физическая культура».

Предварительная работа с детьми:

1. Чтение русской народной сказки «Василиса Прекрасная», беседа по содержанию.

2. Составление рассказов по теме «Моя любимая кукла»

3. Сюжетно - ролевые игры с куклами : «Дочки – матери», «Кукла заболела» и т. п.

4. Ознакомление с пословицами:

• «Какова мастерица – такова и работа»

• «К большому терпению придет и умение» и т. п.

5. Изготовление куклы «Кувадки»

Наглядный дидактический материал:

Демонстрационный материал:

Куклы : «зернушка», «травница», «десятиручка», «мировое дерево», «соломенная кукла», матрешка, кукла связанная из ниток, выставка современных кукол, альбом иллюстраций игровых, обрядовых и обереговых кукол, схема изготовления куклы.

Раздаточный материал:

Заготовки лоскутков для приготовления куклы, нитки и ленты.

Способ организации детей:

Подгруппа девочек из 6 человек.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

- Посмотрите, ребята, как много гостей к нам сегодня пришло!

Хочу вас ребята, я пригласить

Давних времен избу посетить

Узнать много интересного

Много познавательного, неизвестного

Но вот беда! На пути у нас река!

Как преодолеть ее друзья?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Правильно! По мостику, который перекинут через речку.

(дети вместе с воспитателем друг за другом переходят на другой берег)

Воспитатель: - Дети, посмотрите в какую красивую, русскую избу мы с вами пришли! А вам нравится?

Как здесь уютно и как много старинных, но нужных предметов.

А вот сейчас, посмотрите вот сюда. Как вы думаете, что это такое?

Дети!- Печка!

Воспитатель: - Ой! Какие молодцы! Правильно это печь. А кто мне скажет

для чего нужна печь? А сейчас есть в домах печи?

(ответы детей)

Воспитатель: Ребята, смотрите, рядом что-то лежит. Что это такое?

Дети: Дрова!

Воспитатель: - Правильно, дрова, а для чего они нужны, тем более для печки?

(ответы детей)

Воспитатель:- Молодцы! В печке не только готовят, но еще благодаря отапливались избы наших бабушек. Мне кажется в нашей избе тоже холодно. Давайте и мы с вами растопим нашу печь, чтобы нам не замерзнуть.

(каждый ребенок кладет по одному полену в печь, а у воспитателя остается полено в руках)

Воспитатель: - Ребята, а можно вам самим без взрослых разжигать огонь?

(ответы детей)

Правильно! Огонь горячий, обжигает. От его ожогов очень больно,поэтому к огню подходить без взрослых нельзя!

Воспитатель: - Дети, что у меня в руках? (воспитатель показывает полено)

Воспитатель: - Правильно! Полено. А как можно играть с поленом?

(ответы детей)

Воспитатель:

- Ребята! Смотрите, кого я нашла на нашей теплой печке.

(воспитатель достает полено, одетое в юбку и косынку)

- Кто это?

(Ответы детей)

Воспитатель:

- Давным - давно, когда у детей не было таких игрушек как сейчас, игрушки делали из разного материала. Вот у меня в руках деревянная кукла Катя. С такими куклами играли в давние времена.

Как называется кукла, сделанная из дерева?

Дети: - Деревянная!

Воспитатель: - Ребята,давайте посмотрим, сколько еще интересных предметов находится у нас в избе. Вот обратите внимание, что стоит

на полках?

(Ответы детей)

А кто мне скажет, как это называется одним словом?

Дети:

- Посуда!

Воспитатель: - Молодцы! А как вы думаете из чего сделана эта посуда?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Сделана посуда из глины. В давние времена люди делали посуду из глины потом обжигали для прочности в нашей чудо-печке.

Нелегкий был труд людей по изготовлению глиняной посуды, поэтому нужно обращаться с посудой аккуратно, чтобы ее не разбить.

- Ой, ребята смотрите, что я нашла на полке! Что это?

Дети: - Кукла!

Воспитатель: - Правильно! А как вы думаете из чего она сделана?

Дети: - Из глины.

Воспитатель: - Как называется кукла, сделанная из глины?

Дети: - Глиняная!

Воспитатель: - Красивые куклы? Но вот обидно, что с этими куклами сейчас не играют, а служат они для украшения комнат, так как они

очень хрупкие.

Воспитатель: - Скорей, ребята идите ко мне! Смотрите, какая подушка!

Чем она набита, как вы думаете?

(Ответы детей)

Воспитатель: Соломой. В далёкие времена дети играли в соломенные куклы. Сначала солому собирали, затем варили, чтобы она стала мягкая,

блестящая, а затем скручивали, перевязывали ленточками, украшали.

(воспитатель находит под подушкой соломенную куклу, дети рассматривают её.

А Вика расскажет стихотворение об этой кукле.

Воспитатель: Проходите гости дорогие, рассаживайтесь. Всем удобно? Вот и хорошо! (Дети проходят на стульчики)

Сегодня у нас девичьи посиделки и поговорим мы о наших девичьих заботах – о куклах.

Обратите внимание, сколько красивых кукол!

Их вам покупают, дарят.

Сегодня к нам на занятие Саша принесла нам свою подружку – куклу Ксюшу. Посмотрите что она умеет. (демонстрирует умение куклы петь песню и говорить). Кукла – это что?

Дети: Кукла – это игрушка!

Воспитатель: Как с ней можно играть?

Дети: Куклу можно пеленать, кормить, укладывать спать. Кукле можно спеть колыбельную песню. Кукле можно сшить одежду, придумывать фасоны разных платьев. С куклой можно делиться секретами - она никому не расскажет. С куклой можно разговаривать.

Воспитатель: Как называется игра когда дети играют с куклой?

Дети: «Дочки – матери»

Воспитатель: Девочки, а вы знаете, что эта игра очень старинная и пришла к нам из глубины веков?

Только куклы в старину были не такие, как сейчас.

Их не продавали в магазинах, а делали своими руками. А вы можете рассказать, из чего делали кукол на Руси?

Первый ребенок:

Рукодельница мастерица

Вечером вязала на спицах

Не платочек, не шарф, не шапку,

а веселую куклу Марфу!

Этих народных кукол связали из клубочков ниток! (показывает куклу)

Второй ребенок:

Поглядите – ка скорее:

Щеки розовеют,

Пестренький платочек

Платьице в цветочек,

Пухленькие крошки-

Русские матрешки!

Русские матрешки – это точенные из дерева куклы, раскрашенные яркими красками. (показывает матрешку)

Воспитатель: На Руси не только умели делать куклы, но умели отдыхать. И играть в разные игры. Вот была такая игра – Маланья. Давайте поиграем.

Физминутка

(Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.)

У Маланьи у старушки

(Сложить руки углом, показать избушку.)

Жили в маленькой избушке

(Показать семь пальцев.)

Семь сыновей,

(Очертить брови пальцами.)

Все без бровей,

(Растопыренные ладони поднести к ушам.)

Вот с такими ушами,

(Показать длинный нос двумя растопыренными пальцами.)

Вот с такими носами

(Очертить пальцами длинные "гусарские" усы.)

Вот с такими усами,

(Очертить большой круг вокруг головы.)

Вот с такой головой,

(Показать руками большую окладистую бороду.)

Вот с такой бородой!

(Одной рукой поднести ко рту "чашку", другой - "ложку".)

Они не пили, не ели,

(Держа руки у глаз похлопать пальцами, как ресницами.)

На Маланью все глядели,

(Дети показывают загаданные действия.)

И все делали вот так---

Воспитаетль. Дети, мы с вами про всех кукол рассказали? О каких мы забыли рассказать?

Дети. Мы забыли рассказать о тряпичных куклах.

Воспитатель. Да, про тряпичных, или лоскутных. Тряпичные куклы имелись в каждой Русской семье, даже в самой бедной. Иногда их было около ста штук. Кукол берегли, хранили на полках в красном углу, в корзинках, в сундуках. Куклы были разные. Какие виды тряпичных кукол были в русской семье?

Дети. Были игровые куклы, с которыми играли дети. Такую куклу называли «Девкина забава». Были обрядовые куклы – их делали на праздники, например на масленицу или на свадьбу. Обережные куклы – оберегали взрослых и детей от злых духов, болезней. Помогали справиться с трудностями: в р. н. с. «Василиса Прекрасная» кукла помогла девочке сиротке.

Воспитатель. Какие народные приметы вы знаете про детей, играющих в куклы?

Дети. На Руси была такая примета: если дети много играют в куклы – в семье будет прибыль, дети вырастут настоящими хозяевами.

Воспитатель. У меня в корзине есть старинные куклы. (показывает куклу)

В старину женщины шили и дарили кукол – «берегинь» не только детям, но и мужчинам, когда они уходили на войну. Считалось, что кукла охраняет мужчину и напоминает ему о доме.

Воспитатель по очереди достает остальных кукол и дети по очереди рассказывают о них.

1-й ребёнок. Это кукла – «десятиручка», такую куклу дарили девушке на свадьбу, что бы она справлялась со своими домашними делами.

2-й ребенок. Это кукла «зернушка», такую куклу делала хозяйка осенью, после сбора урожая.

3-й ребенок. Эту куклу зовут «травниуа», ее наполняли лекарственными пахучими травами- мятой, мелисой - и давали играть детям. Запах лечебных трав освежал и очищал воздух.

4-й ребенок. Эта кукла – оберег «бессонница». Когда младенец начинал плакать, мать, чтобы его успокоить и защитить от злых духов, быстро сворачивала из лоскутков куклу и клала ее в колыбельную.

5-й ребенок. Эти яркие, веселые куклы- обереги, они называются «куватки». Их делали до рождения ребенка. А после рождения вешали в колыбель.

Воспитатель. Что общего у этих кукол (показывает).

Дети. Эти куклы всегда в паре – жених и невеста. У них общая нога. Эта кукла «мировое дерево». У другой пары общая рука.

6-й ребенок. Эти куклы – обрядовые. Ими украшали свадебный пирог.

Воспитатель. А кто знает что это за кукла (показывает)

7-й ребенок. Эта кукла – тоже обрядовая, ее сжигали на Масленицу.

Воспитатель. Вот такие куклы были у наших бабушек. Вы замечательно про них рассказали! Люди наделяли их волшебной силой и сих помощью растили и воспитывали своих детей, вели хозяйство. Изготовление кукол – это тоже волшебство: занимаясь таким делом, девочки росли трудолюбивыми, усидчивыми, старательными. Да и взрослым такое занятие приносило пользу : уходила усталость, мысли приходили в порядок. Раньше девочки с трех лет могли мастерить таких кукол. Попробуем и мы. Для этого не нужно ничего, кроме разноцветных лоскутков, толстых ниток, немного старания и фантазии. Я бы хотела чтобы перед началом работы вы вспомнили пословицы.

Игра «Закончи пословицу»

• Поспешишь – людей … (насмешишь)

• Глаза бояться, а руки. (делают)

• Где хотение – там (умение)

• К большому терпению придет и (умение)

После игры девочки изготавливают кукол.

Воспитатель. Эта кукла сделанная вашими руками, а потом, я надеюсь, их у вас будет много. Я вспомнила еще одну русскую пословицу : «Хороша дочка Аннушка, коли хвалят ее мать и бабушка». А я вас хвалю! Молодцы! Возьмите своих кукол и поиграйте с ними в группе в «Дочки – матери».

Спасибо за работу!