Конспект организованной образовательной деятельности «Что у нас над головой» познавательного развития детей старшей группы

Ольга Игнатьева
Конспект организованной образовательной деятельности «Что у нас над головой» познавательного развития детей старшей группы

Конспект организованной образовательной деятельности

познавательного развития детей старшей группы «Что у нас над головой».

Тема: «Что у нас над головой» (старшая группа).

Цель:

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности „Что у нас над головой“ познавательного развития детей старшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Обогащение сознания детей новым содержанием, который способствует накоплению представлений ребенка о мире, готовит его к элементарному осмыслению некоторых понятий.

Задачи:

1. Обучающие:

• Проверить, обобщить и углубить знания детей об окружающем мире : о Земле, о звёздах и других планетах.

• Закрепить знания детей о солнце как о раскалённом космическом объекте.

• Активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор.

2. Воспитательные:

• Воспитывать гордость за свою страну и свой народ.

• Прививать уважение к людям – героям, посвятившим свой труд, мужество и отвагу нашей Родине.

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, организованность в играх.

3. Развивающие :

• Развивать познавательный интерес.

• Развивать эмоционально-волевые качества личности.

Предварительная работа:

Знакомство детей с понятиями : Земля, Луна, Солнце, космос. Рассматривание иллюстраций в альбоме о космосе. Рисование на тему: «Космос».

Материалы и оборудования:

Мультимедиа, воздушные шарики, круги (на каждого ребёнка, настольная лампа, медали, плакат с изображением леса, картинки с изображением животных.

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Сегодня мы отправимся с вами в необычное путешествие. Мы будем говорить о космосе, о том, что у нас над головой. А в путешествие с собой мы возьмём волшебную книгу.

- Дети, вы любите смотреть на небо?

- Что же можно увидеть на небе?

- Отгадайте загадки:

1 слайд: Большой подсолнух в небе,

Цветёт он много лет,

Цветёт зимой и летом,

А семечек всё нет.

2 слайд: (Солнце)

3 слайд. Рассыпалось к ночи зерно,

Глянули утром – нет ничего.

4 слайд: (Звёзды)

2. Чтение стихотворения.

5 слайд: Если ночью не храпеть

И на небо посмотреть,

То увидеть сможешь ты

Звёзды дивной красоты.

Звёзды, звёзды, где ваш дом?

В небе звёздно-золотом.

Там у нас есть звёздный сад,

Звёзды деток там растят.

Деток учим мы летать,

Свет волшебный не терять,

Не бояться темноты,

А ещё дарить мечты.

- Скажите, ребята, чему звёзды учат своих деток?

3. Рассказ о звёздах.

6-7 слайды: - В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано тысячами звёзд. Они нам кажутся маленькими сверкающими точками, потому что находятся далеко от Земли. На самом деле звёзды очень большие. У многих есть свои названия: Полярная звезда, Сириус, Вега. Большие звёзды соединяются в созвездия, у которых есть свои имена: Большая и Малая Медведица, Овен, Телец, Рак, Лев и другие. (Показ иллюстраций)

Космос всегда интересовал человека. Ведь это важно знать – есть ли жизнь где-нибудь ещё? Есть ли воздух на других планетах, в космическом пространстве?

8 слайд: В пространстве космическом воздуха нет.

И кружат там девять различных планет,

И солнце – звезда в самом центре системы

И притяжением связаны все мы.

- Сколько планет вращается вокруг солнца?

- Чем же Солнце удерживает все девять планет вокруг себя?

4. Опыт «Шарики на ниточках».

Дети играют роль Солнца, а шарики – планеты. Вращаем шарики, а затем останавливаем движение.

- Что же помогает солнцу?

5. Опыт с лампой.

- Солнце излучает свет и тепло как электрическая лампочка.

Воспитатель включает лампу – «Солнце», просит детей по очереди приблизить и удалить руку.

- Что вы можете сказать об этом?

6. Показ презентации «Планеты солнечной системы».

- А сейчас мы отправимся с вами в полет по бескрайним просторам нашей вселенной. Скажите, а что нам нужно для полёта в космос?

9 слайд: Отправляясь в полёт

Мы садимся в звездолет

Пристегнулись, ловко, дружно

Запускаем наш мотор

Теле-теле-теле-теле

Завертелся наш пропеллер

Чудеса-чудеса, мы взлетаем в небеса!

Звучит космическая музыка. Показ слайдов сопровождается чтением стихотворения.

1 слайд: Планеты:

Бегают вкруг огонечка

Шесть сыночков и две дочки,

Промелькнут года и дни,

Но не встретятся они.

2 слайд: Солнце:

Эта желтая звезда

Согревает нас всегда,

Все планеты освещает,

От других звезд защищает.

3 слайд: По порядку все планеты

Назовё т любой из нас:

Раз — Меркурий,

( Меркурий:

Крохотулечка-планета

Первой Солнышком согрета,

И проворна – год на ней

Восемьдесят восемь дней.)

4 слайд: Два — Венера,

( Венера:

Только Солнце и Луна

В небе ярче, чем она.

Да и горячей планеты

В Солнечной системе нету.)

5 слайд: Три — Земля,

( Земля:

На планете чудеса:

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери.)

6 слайд: Четыре — Марс.

( Марс:

Над планетой красной кружат

Каменюки Страх и Ужас.

Нет горы нигде на свете

Выше, чем на той планете.)

7 слайд: Пять — Юпитер,

( Юпитер:

Великан-тяжеловес

Мечет молнии с небес,

Полосат он, словно кошка,

Жаль худеет понемножку.)

8 слайд: Шесть — Сатурн,

( Сатурн:

Пышный газовый гигант

Брат Юпитера и франт

Любит он, чтоб рядом были

Кольца изо льда и пыли.)

9 слайд: Семь — Уран,

( Уран:

Он уже который век

Среди братьев-римлян грек,

И сквозь космоса тоску

Мчится, лежа на боку.)

10 слайд: За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

( Нептун:

На планете синей-синей

Дует ветер очень сильный.

Год на ней велик весьма -

Длится 40 лет зима.)

11 слайд: А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

(А. Хайт)

( Плутон:

Нужно пять часов, чтоб свету

Долететь до той планеты,

И поэтому она

В телескопы не видна.)

Солнце:

Эта желтая звезда

Согревает нас всегда,

Все планеты освещает,

От других звезд защищает.

Нептун:

На планете синей-синей

Дует ветер очень сильный.

Год на ней велик весьма -

Длится 40 лет зима.

Плутон:

Нужно пять часов, чтоб свету

Долететь до той планеты,

И поэтому она

В телескопы не видна.

- Ну что ж, пора возвращаться на Землю. Включите воображение, закройте глаза.

Окрашен космос в чёрный цвет,

Поскольку атмосферы нет,

Ни ночи нет, ни дня.

А нам нужна Земля.

- Откройте ваши глазки. Мы с вами опять переместились в пространстве и оказались в детском саду.

- Понравился вам наш полёт?

- Что интересного вы увидели?

- Сколько планет вращается вокруг солнца?

7. Опыт с кругом.

- Как вы думаете, какими планеты кажутся с Земли? (маленькими, большими, не видимыми)

Чтобы ответить на этот вопрос проведем опыт.

1. Возьмите все круги.

2. Поставьте его перед глазами. Что видим? (ничего)

3. Начинайте медленно его отдалять от глаз.

4. Что происходит с кругом? (Он кажется меньше, из далека)

Вывод: Круг кажется меньше, если его отдалять от глаз, а если приближать к глазам, то кажется, что он увеличивается.

8. Игра «Рассели животных».

- Пока мы с вами были в полёте, нам пришло письмо от жителей другой планеты. А кто знает, как их называют?

- Так вот, они просят рассказать, кто же живёт на земле, кроме людей?

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету —

Ведь другой, похожей, нету!

Я. Аким

9. Итог

- Вот и подошло к концу наше необычное занятие. Понравилось оно вам?

- Что интересного вы сегодня узнали?

- За то, что вы были дружными, выполнили все задания, я дарю вам на память маленькие медали.