Конспект ООД в средней группе с использованием пластилинографии «Медаль на удачу»

Анна Лапа
Конспект ООД в средней группе с использованием пластилинографии «Медаль на удачу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить рисовать с помощью пластилина.

Задачи:

- Вызвать у детей желание сделать подарок папе. Прививать семейные ценности. Развивать патриотическое чувство.

- Закреплять навыки приемов лепки, упражнять в декорировании, развивать фантазию, воображение, мелкую моторику рук.

- Воспитывать аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, посмотрите, я нашла сегодня письмо, когда пришла к нам в группу! Написано, что нужно передать ребятам нашей группы. Ой, а что это? (Открытка). Ага, сейчас мы узнаем, что это за открытка.

Публикация «Конспект ООД в средней группе с использованием пластилинографии „Медаль на удачу“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Техники работы с пластилином
• Средняя группа
• Темочки

Воспитатель: Скажите, ребята, для чего и когда нужны открытки? (поздравить).

Воспитатель: Правильно, а с чем, когда и кого нужно поздравлять? (Людей с разными праздниками).

Воспитатель: Какой праздник у нас скоро будет? (23 февраля, День Защитника Отечества, день пап, дедушек).

А вот я вижу и поздравительное стихотворение на открытке (Читает стихотворение).

Ребята, о чём говорится в этом стихотворении (ответы детей).

А сейчас ребята, я вам хочу показать видео-поздравление для наших мальчиков от детей подготовительной группы.

Вот какое интересное поздравление они подготовили. В следующем году мы обязательно с вами тоже подготовим что-то интересное. А сейчас просмотрим с вами историю об этом празднике.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите поздравить своих пап? (Да).

Воспитатель: Какой подарок можно подарить папе? Как поздравить? (Ответы детей).

Я предлагаю вам поздравим их необычным подарком.

Прочитаю загадку, а отгадав вы узнаете что мы будем мастерить своими руками. Внимательно слушайте о чем загадка.

Медаль

В эту крупную монету

Лента алая продета.

Всем её, как приз вручают

И героев отмечают.

Этот знак не продают,

А торжественно вручают

Отличившимся в бою

И спортсменов награждают.

Воспитатель: Ребята, так что такое медаль? Кому она вручается? (Ответы детей)

Верно!

Медаль можно купить в магазине, но я предлагаю сделать ее своими руками. Ведь все знают, что лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками. Он будет для папы и как талисман, сделанный своими руками.

Воспитатель: Ребята, что лежит у вас на столах и скажите, как думаете из чего мы будем делать медаль? (ответы детей).

Воспитатель показывает картинки с изображением медалей и рассказывает о их различиях.

Воспитатель приглашает детей за столы и показывает, как можно сделать медаль.

Сначала мы заполняем пластилином красного цвета звезду, а затем - оставшееся пространство вокруг пластилином синего цвета. Если кто - то желает начать с синего цвета, то можно и так делать. Как вам удобно.

Прежде чем мы приступим к работе, давайте разогреем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Этот пальчик маленький, (загнуть мизинец)

Этот пальчик слабенький, (загнуть безымянный палец)

Этот пальчик длинный, (загнуть средний палец)

Этот пальчик сильный, (загнуть указательный палец)

Ну а это толстячок, (загнуть большой палец)

А все вместе — кулачок! (покрутить кулачком)

Сейчас внимательно посмотрите, каким образом мы будем это делать. (Объяснение воспитателя и показ выполнения).

Во время самостоятельной деятельности включить фоновую музыку на тему 23 февраля, а воспитатель работает индивидуально с детьми.

Воспитатель: Ребята у вас получились замечательные поделки. Вы очень старались и вложили в работу частичку своего сердца, согрели теплом своих рук.

Ваши медали очень понравятся вашим папам. Мы пока ваши медали повесим на наш мольберт. Порадуемся сами таким красивым подаркам.

Воспитатель: А сейчас подойдите все ко мне и сделайте круг. Скажите, для кого мы делали подарки? На какой праздник? Понравилось вам занятие? А что больше всего понравилось? А что было сложно? (ответы детей).

Предложить подойти к доске и в домик справа поселить улыбающегося смайлика, если вам занятие понравилось, а в домик слева грустного смайлика, если что-то на занятии было не так.

А сейчас идём рассматривать ваши медали