Конспект ООД по природному миру для детей старшего дошкольного возраста «Кто в лесу главный?»

Елена Чудайкина
Конспект ООД по природному миру для детей старшего дошкольного возраста «Кто в лесу главный?»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: дать детям представления о леснике – человеке, который заботиться о лесе.

Задачи:

1. Сформировать знания о труде лесника и его экологическом значении.

2. Расширять представления о роли леса в жизни человека.

3. Воспитывать бережное отношение к природе, вызвать уважение к труду взрослых.

Оборудование: картинки со следами животных, картинки для д/игры «С какого дерева листок», раскраски по теме «Животные наших лесов» на каждого ребенка, карандаши.

Ход работы

Публикация «Конспект ООД по природному миру для детей старшего дошкольного возраста „Кто в лесу главный?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2020

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о профессии «лесник». Как вы думаете, чем занимаются лесники? (ответы детей).

Когда мы гуляем в лесу, собираем грибы, ягоды, может показаться, что у него нет хозяина, ведь приходить сюда могут все. На самом деле у лесов есть заботливые сторожа. Это лесники. У каждого из них имеется свой участок, за которым он ухаживает. Давайте подумаем, какие качества нужны человеку, чтобы работать лесником?

Д/ игра «Назови качества, которые нужны леснику»

Воспитатель: Молодцы, все правильно назвали. Лесник знает, какие обитатели живут в лесу, их повадки и примерное количество особей. Он умеет различать следы зверей, знает, где находятся места их кормления. Давайте представим, что мы стали лесниками и попробуем угадать следы животных.

Д/игра «Следы животных»

Воспитатель: Очень хорошо. Кроме того, что лесник следит за животными и привозит им корма, он выделяет места для посадок новых саженцев для обновления лесного массива. Проверим, как хорошо вы знаете деревья.

Д/игра «С какого дерева листок»

Воспитатель: Прекрасно. Мы с вами хорошо позанимались, пришло время отдохнуть.

Физкультминутка «Лес»

Мы заходим с вами в лес (Дети маршируют на месте)

Сколько здесь вокруг чудес! (Удивились, развели руками)

Сколько ёлочек зелёных,

Столько выполним наклонов. (Раз, два, три. )

Сколько здесь у нас игрушек,

Столько сделаем прыжков. (Раз, два, три. .)

Впереди из-за куста

Смотрит хитрая лиса.

Мы лесу обхитрим,

На носочках убежим. (Бег на носочках)

Всё вокруг мы рассмотрели

И тихонечко все сели.

Воспитатель: Отдохнули? Продолжим. Мы с вами, как настоящие лесники, угадывали следы животных и деревья. Теперь мы с вами будем раскрашивать диких животных леса. Давайте вспомним, какого цвета каждый из этих животных (ответы детей). Отлично, приступаем к работе.

Наше занятие подходит к концу. Давайте посмотрим, что у вас получилось. Все – молодцы. Спасибо.