Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе «Свойства резины» (9 фото)

Юлия Кудливская
Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе «Свойства резины»
▼ Скачать + Заказать документы

Проектировочный компонент:

Цель: формирование у детей элементарных представлений о резине.

Задачи:

Образовательная:

• дать представление о резине и ее свойствах;

• научить находить резиновые предметы в ближайшем окружении;

• учить образовывать прилагательные от существительных, согласовывать существительные с прилагательными;

• учить детей делать выводы на основе опытно-экспериментальной деятельности.

Развивающая:

• развивать в детях интерес к поисково-познавательной деятельности;

Публикация «Конспект ООД по познавательному развитию в средней группе „Свойства резины“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Резина. Свойства резины
• Свойства материалов и веществ
• Средняя группа
• Темочки

• развивать мышление, память, внимание, наблюдательность;

• активизировать речь детей, вводя новые;

• развивать умение устанавливать причинно-следственные связи между материалом и предметом.

Воспитательные:

• воспитывать любознательность и познавательную активность.

Материал и оборудование: изделия из резины: шарик, резиновые перчатки, резинки для волос, кукла, шины; лейка с водой; тазик; подносы; мешочек; предметы из разных материалов; мультимедийная установка; презентация «Резина и её свойства».

Организационный компонент:

I. Воспитатель: Ребята, посмотрите по сторонам, как много предметов вокруг нас и все они сделаны из разных материалов.

- Давайте поиграем и вспомним, какие материалы мы знаем.

Дид/и «Чудесный мешочек»: дети достают предметы, называют их и материал, из которого они сделаны, образовывая прилагательные и закрепляя название материалов: деревянный, пластмассовый, стеклянный, бумажный.

Далее воспитатель ставит на стол поднос с разными предметами, сделанными из резины, накрыв тканью.

Воспитатель:

- Я приготовила для вас разные предметы, которые сделаны из одного материала. А для того чтобы узнать из какого, вы должны разгадать загадки.

1. Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака. (Шарик)

2. На четыре ноги

Надевали сапоги.

Перед тем как надевать,

Стали обувь надувать. (Шина)

3. Он упрямый и пузатый,

Больно бьют его ребята,

От чего беднягу бьют?

От того что он надут. (Мячик)

- Молодцы, загадки вы отгадали, а теперь скажите из какого материала сделаны шарик, мячик и шины.

- Правильно из резины. Сегодня я вас познакомлю с резиной и её свойствами.

Дети смотрят презентацию «Резина и её свойства».

- Резина — это материал. Когда – то давно люди, путешествуя, открыли новую землю, которую назвали Южная Америка. Там они увидели, что к деревьям, которые назывались гевея привязаны чаши, для того, чтобы в них стекал сок из сделанных надрезов на дереве. Этот сок назвали - каучук. Когда он застывал, получался упругий, тянущийся материал. Поэтому из этого сока туземцы изготавливали бутылки, миски, мячи, и использовали его вместо клея. Одежда и обувь, пропитанные каучуком, были непромокаемые, а лодки не тонули. Путешественники привезли каучук и стали пробовать получить из него такой же материал, но лучше. Что они только не делали: и варили, и добавляли разные смеси. Прошло много времени, прежде, чем они изобрели материал, который сейчас называется – РЕЗИНА. Сразу же открылось много заводов, которые производили разные резиновые изделия.

- Сейчас резина – это известный и широко применяемый материал, из неё изготовляют шины для автомобилей, велосипедов, воздушные шары, надувные игрушки, шланги для воды, резинки в вашей одежде, ластики и т. д.

Физминутка: Игра с мячом. "Назови резиновый предмет".

(воспитатель бросает мяч ребенку, он называет предмет, сделанный из резины)

II. Воспитатель:

- Для того, чтобы узнать какие свойства имеет резина, мы с вами проведем опыты.

Воспитатель берет с подноса шарик и предлагает ребенку его надуть.

- Что произошло с шариком? Шарик надулся. Значит первое свойство - резина надувается.

- А сейчас Маша возьмет лейку и нальет в шарик воду. А теперь что произошло с шариком? Шарик растянулся. Второе свойство - резина растягивается.

- Слава, надень перчатку и опусти руку в воду, а сейчас достань руку из перчатки и покажи её нам. Скажите, что произошло с рукой. Рука осталось сухой. Третье свойство - это водонепроницаемость (не пропускает воду).

Воспитатель одевает ребенку резинку на волосы.

- Резиночка легко растягивается, перекручивается, какая она эластичная. Четвертое свойство - эластичность.

Воспитатель растягивает резинку для того, чтобы её порвать.

- Пятое свойство - прочность.

- Какого цвета все резиновые предметы? Разного цвета, шестое свойство - это резина окрашивается.

- Давайте еще раз назовем свойства, которыми обладает резина.

- Надувается, растягивается, эластичная, водонепроницаемая, прочная, окрашивается.

- Мы сегодня познакомились с резиной, узнали, какими свойствами она обладает. Люди считают её важным и необходимым для жизни материалом, поэтому посвятили ей вот такое стихотворение:

Чтобы было в мире без резины?

Была бы жизнь мучительно трудна…

Как громыхали страшно бы машины,

Когда колеса были бы из чугуна!

Нужна она хоть в танк, а хоть в машину,

И даже в космос, не летают без неё.

И каждый знает, как тянуть резину…

А ты попробуй - сделай-ка её!

Резина в жизни так необходима,

Нужна она - и для любых задач.

А как бы боль была невыносима,

Когда из дерева бы был футбольный мяч!

Да, без резины, как без воды -

И не туды, и не сюды…

Нет, без резины - просто никуда.

Нужна она повсюду и всегда!