Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Признаки весны» во второй младшей группе

Соколикова Наталья
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Признаки весны» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей с весенними явлениями в природе.

Задачи:

Образовательные:

- учить выделять некоторые признаки весны.

Развивающие:

- активизировать речь ребенка, пополнять словарный запас;

- развивать зрительное восприятие.

Воспитательные:

- воспитывать доброе отношение к животным.

Тип: усвоение новых знаний и умений.

Форма: групповая

Продолжительность: 15 минут

Участники: дети 3 - 4 лет

Публикация «Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром на тему „Признаки весны“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Признаки весны
• Темочки

Оборудование: доска, демонстрационный материал по теме «Весна», настольная магнитная игра «Времена года», игрушка медведь.

Предварительная подготовка: рассматривание демонстрационного материала по теме «Весна», чтение стихотворений русских поэтов о весне, наблюдение за изменениями в природе во время прогулки, лото «Времена года», деревянные пазлы «Времена года».

Методы и приё мы: рассматривание плаката «Весна», рассказ о признаках весны, дидактическая игра «Хлопай-топай», создание картины из магнитных заготовок.

Структура занятия:

Этап занятия Содержание Время

I. Вводная часть

Цель: создание интереса, эмоционального настроя. 1 мин

II. Основная часть

Цель: реализация задач программного содержания 13 мин

III. Заключительная часть Цель: подведение итогов.

1 мин

Ход занятия:

I. Вводная часть.

Раздается стук в дверь. Воспитатель открывает.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это появился в нашей группе? (Медведь)

Медведь: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Всю зиму медведь спит в своей берлоге. Что же произошло? Что разбудило медведя ото сна?

Воспитатель выслушивает ответы детей.

Воспитатель: Правильно, весна разбудила медведя ото сна. Ребята, мы сегодня с вами поговорим о весне.

II. Основная часть.

1. Рассматривание плаката «Весна», сопровождающееся рассказом воспитателя.

Воспитатель: Посмотрите, к какому времени года относятся эти картинки? (К весне)

Воспитатель: После какого времени года наступает весна? (После зимы)

Воспитатель: Солнце ярко светит и греет. Поэтому снег начал таять. Потекли ручейки.

Воспитатель: На крышах домов вы можете видеть сосульки. Они тоже тают от солнечного тепла. Как капают сосульки? (Кап-кап)

Дети стучат указательным пальцем по ладошке и озвучивают капель.

Воспитатель: Это «капель». Скажите: «ка-пель» (Ка-пель)

Воспитатель: На деревьях еще нет листочков, появились только набухшие почки, из которых потом вырастут зеленые листочки.

Воспитатель: Весной птицы прилетают из теплых краев, поэтому мы слышим звонкий птичий щебет.

Воспитатель: Просыпаются весной и звери. Вот и наш гость проснулся и пришел нас проведать!

2. Физкультминутка

Мишка вылез из берлоги,

Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)

Чтоб скорей набраться сил,

Головой медведь крутил. (Вращения головой.)

Наклонился взад-вперёд, (Наклоны вперёд-назад.)

Вот он по лесу идёт. (Ходьба в развалку)

3. Дидактическая игра «Хлопай-топай».

Медведь: Весной солнышко греет? (Хлопают)

Медведь: Снег падает на землю? (Топают)

Медведь: Реки замерзают? (Топают)

Медведь: Птицы прилетают? (Хлопают)

Медведь: Дети играют в снежки? (Топают)

Медведь: Сосульки тают? (Хлопают)

Медведь: Молодцы, ребята! Все знаете! Хорошо у вас, но мне пора возвращаться в лес. Надо еще и зайчиков, и белочек, и лисичку-сестричку проведать.

4. Картина «Весна»

Воспитатель: А давайте подарим мишке картину «Весна»! Он ее всем своим друзьям покажет.

Дети выкладывают магнитные картинки на магнитную доску в рамочке. Картину дарят медведю.

Медведь: Спасибо, ребята. До свидания! (Пока)

III. Заключительная часть.

Воспитатель: С каким временем года мы познакомились? (Весна)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие? Что вам запомнилось? (Ответы детей)

Воспитатель: Мне тоже оно понравилось, вы были очень внимательными и послушными.