Конспект ОД по ФЭМП в средней группе «Путешествие в математическую страну. Части суток. Геометрические фигуры»

Киреева Наталья
Конспект ОД по ФЭМП в средней группе «Путешествие в математическую страну. Части суток. Геометрические фигуры»
▼ Скачать + Заказать документы

Путешествие в математическую страну. Части суток. Геометрические фигуры

Программное содержание:

Совершенствовать умение детей ориентироваться в последовательности частей суток.

Закрепить умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, шар, куб, цилиндр).

Закрепить умение считать на слух.

Закрепить прямой счет в пределах 5, знание порядкового счёта в пределах 5.

Закрепить умение детей уравнивать группы предметов.

Публикация «Конспект ОД по ФЭМП в средней группе „Путешествие в математическую страну, Части суток, Геометрические фигуры“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Сутки. Знакомим детей с частями суток: утро, день, вечер, ночь
• Темочки

Развивать логическое мышление, внимание, память.

Доставить детям радость, интерес.

Материалы :

Демонстрационный – «ракета» с изображением геометрических фигур, музыкальные молоточек, персонажи сказки «Колобок», схемы-кружочки частей суток.

Раздаточный – зайчики и морковки, двухполосные карточки.

Ход деятельности:

Психогимнастика.

Ребята, сегодня ярко светит солнышко, и говорит вам: «Здравствуйте, ребята!» Давайте поздороваемся с солнышком и друг с другом.

-Здравствуй, солнышко!

-Ребята, вы любите путешествовать? (Да)

-Я вам предлагаю отправиться в математическую страну на необычном транспорте. Посмотрите, что это? (ракета).

-Правильно, это ракета. А чтобы она полетела, вы должны назвать, из каких геометрических фигур она построена? (квадрат, круг, прямоугольник, треугольник). - А эти фигуры как называются? (шар, куб, цилиндр) Чем похожи шар и цилиндр? А чем отличаются?

-Молодцы, ребята! Занимаем места и отправляемся в полё т:

Мы построили ракету

Улетаем в ней сейчас

Пусть высоко и далёко

Понесёт ракета нас!

-Ребята, вот и оказались мы в математической стране. Посмотрите, нас встречают герои сказки «Репка». Давайте посчитаем, сколько их(5)

-Кто стоит первым? (дед)

-Кто стоит вторым? (бабушка)

-Кто стоит третьим? (внучка)

-Кто стоит четвёртым? (собачка)

-Кто стоит пятым? (мышка).

-Кто самый высокий? (дед).

-Кто самый низкий? (мышка).

-Правильно, молодцы! Ой, ребята, посмотрите это волшебный музыкальный молоточек. Он хочет с вами поиграть. Вы будете выполнять движения столько раз, сколько раз стукнет молоточек. (Дети считают звуки, называют число и выполняют заданное движение по количеству звуков).

-А сейчас пройдите за столы. К вам прискакали зайчики. Выложите их всех на верхнюю полоску.

-Посчитайте, сколько зайчиков? (5) (хоровые и индивидуальные ответы)

-Угостите 1-го зайчика морковкой. 2-го, 3-го, 4-го. (дети выкладывают морковки на нижнюю полоску.)

-У всех зайчиков морковки? (нет)

-Сколько не хватает морковок? (1)

-Значит кого больше? (зайчиков)

-Чего меньше? (морковок)

-Сделайте так, чтобы и зайчиков и морковок стало одинаково, т. е поровну.

(Дети уравнивают количество двумя способами +1 морковка или -1 зайчик).

-Молодцы, вы хорошо справились с заданием.

-А сейчас мы с вами поиграем в игру «Части суток»

Дети встают в круг, воспитатель поочерёдно показывает кружок-схему, обозначающего часть суток (жёлтый-утро, красный-день, голубой-вечер, чёрный-ночь, дети называют часть и действие, выполняемое в это время.

-Ребята, пришло время возвращаться нам домой. Занимайте места в ракете, отправляемся в полёт.

-Вот мы и дома? Понравилось вам наше путешествие? Что вам больше всего понравилось в нашем путешествии.