Конспект ООД по аппликации «Кораблик» для детей младшей группы (1 фото)

Елена Гуляева
Конспект ООД по аппликации «Кораблик» для детей младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формировать умение создавать изображения предмета из бумажных деталей разной формы и размера.

Задачи:

Образовательная область «Художественное творчество» (аппликация):

1. Учить детей предварительно выкладывать (в определённой последовательности) на листе бумаги готовые детали разной формы, величины, цвета и наклеивать их.

2. Закреплять умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеёнке); прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой.

Публикация «Конспект ООД по аппликации „Кораблик“ для детей младшей группы» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Аппликации
• Темочки

3. Формировать навыки аккуратной работы.

4. Вызывать у детей радость от полученного изображения.

Образовательная область «Коммуникация»:

1. Развивать свободное общение с взрослыми и детьми.

2. Расширять и активизировать словарный запас детей.

Образовательная область «Здоровье»:

1. Формировать начальное представление о здоровом образе жизни.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций на тему «Корабли», из каких частей состоит, разучивание пальчиковой гимнастики «Плывёт кораблик».

Методы и приёмы: игровой, наглядный, вопросы к детям. Использование художественной литературы.

Материал и оборудование: детали из цветной бумаги – волны, палуба, парус, клей, кисточки, салфетки, клеенки, листы бумаги, образец аппликации кораблика.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

В океане среди волн,

Металлический весь он,

Но не тонет, а плывет,

За собою след ведет!

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Правильно это корабль. (Молодцы)

Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение о корабле.

Чтение стихотворения «Кораблик»

Я кораблик сам пустил,

В ручейке журчащем смело.

Его папа смастерил,

Вместе с парусом, умело.

Пусть плывёт легко, красиво,

Под весенним солнцем ярким.

Ветерок ему игриво

Дунул в парус вдохом жарким.

Ту, ту, ту. Ту, ту, ту.

На кораблике плыву.

Наша ванна океан,

Я отважный капитан.

Мне не страшен сильный шторм.

Сам наделаю я волн.

Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение? (ответы детей)

- Кто управляет кораблем?

- Где плавают корабли?

Рассматривание кораблика, из каких деталей состоит (палуба, парус).

Воспитатель: У кораблика есть парус и он называется парусник.

- Как он называется? (Парусник) (индивидуальные и коллективные ответы детей)

Воспитатель: Ветер дует в паруса, и корабль плывет туда, куда направляет его человек.

Я знаю стихотворение про парусный корабль.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах…

Воспитатель: – А еще у меня есть такая красивая картина (воспитатель показывает картину, на которой изображен парусник).

- Покажите, где на картине нарисовано море?

- Какого оно цвета? (Ответы детей)

- А, где кораблик, плывущий среди волн?

- А, где у кораблика паруса?

2. Пальчиковая игра «Кораблик».

Вот плывет кораблик мой,

(руки — «полочка», покачиваются)

Он плывет ко мне домой.

(руки вперед, ладони сомкнуть углом, имитируя нос корабля)

Крепко я держу штурвал,

(«держать штурвал»)

Я ведь главный капитан

(четыре хлопка в ладоши)

3. Аппликация «Кораблик».

Воспитатель: Присаживайтесь на свои места за столы. Перед вами лежат листы бумаги. Нужно намазать клеем нижнюю часть листа (расположенного вертикально) и приложить на клей волны, сначала синюю, а на неё белую.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: У нас есть волны, теперь нужно сделать кораблик. Приложите кораблик к синей волне, так, чтобы было понятно, что кораблик плывет по волне. Получилось? Тогда приклеивайте кораблик. Напоминаю, что кораблик нужно положить на доску цветной стороной вниз и намазать клеем. Затем аккуратно берем его, прикладываем сверху на волны и осторожно придерживаем салфеткой.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Да, кораблик у нас не простой, а с парусом. Такой кораблик называется "парусник". Запомните: парусник — это корабль с парусами. Повторите это слово и запомните его. Что нужно сделать, чтобы наклеенный нами кораблик стал парусником? Наклеить парус. А сделаем мы это вот так. (Показ. Воспитатель показывает, как именно расположить треугольник-парус (острым углом вверх).

4. Рефлексия.

Дети рассматривают свои работы и делятся своими впечатлениями. Выставка детских работ.