Конспект занятия по общественно-полезному труду в старшем дошкольном возрасте «Спасем от пыли спортивный уголок»

Анастасия Милкина
Конспект занятия по общественно-полезному труду в старшем дошкольном возрасте «Спасем от пыли спортивный уголок»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема «Спасем от пыли спортивный уголок»

Задачи:

-Закрепить трудовые навыки детей, умение выполнять работу в определенной последовательности;

-развивать умение работать в коллективе, распределять работу между собой, доводить начатое дело до конца;

-воспитывать уважение к своему труду и труду окружающим.

Интеграция образовательных областей:

-Художественно-эстетическое развитие;

-Познавательное развитие;

-Речевое развитие.

Предварительная работа:

-д/и «Что лишнее»;

-заучивание поговорок и пословиц о труде;

Публикация «Конспект занятия по общественно-полезному труду в старшем дошкольном возрасте „Спасем от пыли спортивный уголок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Трудовое воспитание. Конспекты занятий
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Уголки и центры в группах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2016

Материал и оборудование:

2 тазика, тряпочки, полотенце, клеенка, мыло, 2 фартука.

Словарная работа:Спортивный инвентарь

Ход образовательной деятельности

Вводная часть:

- Ребята давай те сделаем с вами круг и сыграем в игру «лучик», чтобы настроение у нас было хорошее и нам было веселое заниматься.

К солнышку потянулись

Лучик взяли,

К сердцу прижали

И друг другу отдали.

- Теперь я вижу, что вы готовы к работе и настроение у нас хорошее стало.

Основная часть:

- Ребята, пока вы спали к нам в группу пришел гость. Его зовут Олимпийский мишка. Ребята давай те ему расскажем те пословицы о труде которые мы учили, Марьяна?

-Труд – первое лекарство от всех болезней.

-Хорошо, а теперь Никита?

- Глаза бояться, а руки делают.

-Молодец, а теперь Трофим?

- Любишь кататься, люби и саночки возить.

-Хорошо, помните. А кто из вас может объясните их.

-Ответы детей.

-Хорошо. Но мишка не просто так к нам сегодня пришел. Он для вас подготовил загадки, которые нужно отгадать.

- Любого ударишь –

Он злится и плачет.

А этого стукнешь –

От радости скачет!

(мяч)

Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу.

(обруч)

В руки ты меня возьми,

Прыгать поскорей начни.

Раз прыжок и два прыжок,

Угадай, кто я, дружок (скакалка)

-Молодцы угадали и сегодня мы будем наводить порядок в спортивном уголке. Сейчас я вам расскажу с чего мы начнем.

-Мишка говорит, что вы все правильно отгадали его загадки. И сегодня нам нужно навести порядок в спортивном уголке, мишка рассказал мне, что там поселилась грязь и пыль. От них болеет спортивный инвентарь, а он привык быть всегда здоровым.

-Ребята, поможем мишке?

-Да.

-Максим, что мы будем делать тогда?

-Мы будем мыть и убирать спортивный уголок.

-Молодец правильно. А мишка будет наблюдать, как вы наводите порядок.

-Но нам нужна специальная одежда, чтобы не заболеть. Кто скажет, что мы оденем?

-Фартук.

-Молодцы, правильно.

- Что еще нам нужно?

-Еще нам нужна клеенка, чтобы не запачкать стол водой.

-Еще что?

-Два тазика с водой, чтобы мыть и полоскать.

-Хорошо, а чем мы будем мыть?

-Мы будем мыть тряпочками и мылом.

-Как мы отжимаем тряпочки?

-Выжимаем хорошо, что бы небыли сильно мокрыми тряпочки. Кладем рядом с тазиками.

-Молодцы все рассказали нашему гостью и мне.

-А сейчас посмотрите все ли необходимое стоит на ваших столах или чего не хватает?

-Не хватает фартуков.

-Молодцы заметили (даю детям фартуки) вы можете одеть фартуки. Одели?

-Да.

-Тогда давай те распределим наши обязанности. Мальчики будут мыть и ополаскивать спортивный инвентарь. Марьяна и Ариша будут протирать вымытые мячи, кегли, кольца и т. д., а Люда и Оля будет расставлять. Никита протрет полки где будут стоять чисты и здоровые мячи, кегли, кольца и т. д.

-Все меня поняли?

-Да.

-Давай те перед нашей работой, разомнем наши пальчики.

«ИГРУШКИ»

Есть игрушки у меня:

Паровоз и два коня,

Серебристый самолет,

Три ракеты, вездеход,

Самосвал, подъемный кран —

Настоящий великан.

Сколько вместе?

Как узнать?

Помогите сосчитать!

-А теперь я можете приступать к своей работе, а я вам включу тихонько музыку, что бы вам было не скучно работать.

(Самостоятельная деятельность детей, хожу, наблюдаю, как дети выполняют задание, если что подсказываю, как правильно нужно делать).

-Закончили?

-Да.

-Тогда тазики с водой убираем, тряпочки хорошо отжимаем, складываем, садимся на стульчики и меня внимательно слушаем.

Заключительная часть:

- Как вы думаете, теперь наш спортивный уголок будет здоров?

-Да

- А как вы им помогли выздороветь?

-мы их помыли

-Мишка вас благодарит, теперь он будет заниматься в спортивном уголке со здоровыми мячи, палками, кеглями и т. д.

-А у меня для вас еще одна пословица, которую мы с вами сегодня запомним. «Сделал дело – гуляй смело». Можем мы смело гулять?

-Да.

-Давай те её повторим.

-Молодцы сегодня.