Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста «В гостях у дождика»

Шахова
Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста «В гостях у дождика»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности 19.10.2022.

Среда: Коммуникативная деятельность (Развитие речи)

Тема: «Дождик, дождик, кап, кап, кап…»

Цель: создание социальной ситуации в процессе развития способности у детей слушать и понимать речь взрослого, обращенную ко всем детям, действовать в соответствии со словами взрослого, воспроизводить звукоподражание. Дождик - кап, кап…; Листья – шшшшш…; Ветер – ууууу…;

Публикация «Конспект образовательной деятельности в группе раннего возраста „В гостях у дождика“» размещена в разделах

• Дождь, дождик, тучи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

Задачи: создать условия для

- закрепления названий основных цветов (желтый, синий);

- формирования умения узнавать в музыке звуки дождя;

- развития умения согласовывать движения с текстом;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать дружеские взаимоотношения.

Материалы и оборудование: фланелеграф, изображения солнышка и тучки, прищепки синего цвета, музыкальная запись.

Словарная работа: солнце, туча, дождь, звукоподражание: кап, кап, кап; ууууууу; шшшшш.

Ход образовательной деятельности

Вступительная часть:

Дети полукругом сидят на стульчиках.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое яркое, теплое солнышко светит (на фланелеграфе). Когда солнышко светит, настроение хорошее, радостное, веселое.

Основная часть:

В: - Какого цвета солнышко?

Дети: - Желтого.

В: - Ой, посмотрите, большая туча спрятала наше солнышко, стало темно и грустно. А что это? (фонограмма «дождь») Пошел дождь. Ребята, давайте поможет солнышку!

Д: - Да.

В: - Тучка-тучка уходи от нас. Ребята, давайте подуем на тучку. Может она улетит.

Дети вместе с воспитателем дуют на тучку.

В: - Ничего у нас с вами не получается. Тучка не уходит, а дождик все капает и капает. Может тучка с нами хочет поиграть?

Д: - Да!

Физкультминутка

Капля - раз, капля - два,

Очень медленно сперва, (постукивание пальчиком по ладошке, произнося кап, кап, кап.)

А потом, потом, потом -

Все бегом, бегом, бегом

Стали капли поспевать,

Капля каплю догонять (ускоренное постукивание пальчиком по ладошке кап-кап, кап-кап)

Зонтики скорей раскроем,

От дождя себя укроем (соединить руки над головой)

Вот и листик зашуршал (дети произносят звук – шшш)

Ветер зонтик закачал (дети произносят звук ветра – уууууу….).

В: - Молодцы. Посмотрите, ребята, дождь закончился, а на полу осталось много капелек (прищепок). Давайте вернем все капельки тучке ( задание: прицепить прищепки к тучке).

Дети выполняют задание. Если кто-то не справляется, воспитатель помогает.

В: - Молодцы, ребята, все капельки на тучке. Может теперь тучка уйдет, и мы увидим солнышко? Тучка-тучка, уходи от нас. Мы соскучились по солнышку.

Воспитатель: Какого цвета тучка?

Д: - Синего

В: - А какого цвета капельки у тучки?

Д: - Синие

В: - Правильно, синие.

Рефлексия:

В: - Молодцы, ребята! Вам понравилось играть с тучкой? Ой, это же наше солнышко выглянуло из-за тучки. Стало светло и тепло.

Дети танцуют под музыку.