Конспект образовательной деятельности по развитию речи на тему «Русская народная сказка «Репка»

Ольга Мариненкова
Конспект образовательной деятельности по развитию речи на тему «Русская народная сказка «Репка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности по развитию речи на тему: «Репка» для детей со сложным дефектом среднего дошкольного возраста

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 5 комбинированного вида Невского района г. Санкт- Петербурга.

Конспект НОД по развитию речи на тему: «Репка» (группы компенсирующей направленности 4-5 лет кратковременного пребывания)

Публикация «Конспект образовательной деятельности по развитию речи на тему „Русская народная сказка „Репка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Репка»
• Темочки

Воспитатель: Мариненкова Ольга Викторовна

Цели:

- активизировать и обогащать словарный запас детей

- вызвать желание с помощью воспитателя пересказывать сказку

Задачи:

- развивать индивидуальные способности детей через драматизацию сказки

- формировать у детей умение слушать

-закреплять знания детей о содержании сказки

-вызвать интерес к художественной литературе

Оборудование:

- игрушки (персонажи сказки: мышка, кошка, внучка и тд)

-магнитная доска с героями сказки

- сундучок

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций с изображением персонажей сказки

-чтение сказки, беседа о героях

-отгадывание загадок

Методы и приемы:

-показ сказки

-вопросы к детям

-физкультминутка

ХОД ЗАНЯТИЯ:

- Собрались все дети в круг, я- твой друг и ты- мой друг

Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся

-Ребята, я сегодня принесла вам сказку. Она у меня в этом волшебном сундучке.

Постучите по сундучку и скажите такие слова: «Тук-тук, чок- чок, открывайся сундучок!»!

(дети стучат по сундучку)

- Наш сундучок открылся. У нас здесь репка, дед, бабка, внучка….(воспитатель достает игрушки персонажей). Тут есть еще что-то, а попробуйте сами отгадать!

- Я вам загадаю загадки:

Громко лает во дворе

И виляет нам хвостом (ответы детей)

- Кого позвала внучка на помощь? Правильно, это собака. Как лает собачка? Какая она? Где у собаки хвост, нос, глаза и т. д (ответы детей)

- Следующая загадка. Кто еще в нашем сундучке?

В мягкой шубке ходит

Возле норки мышку ждет (ответы детей)

- Кого позвала собака Жучка? Правильно, кошку. Как говорит кошка? Какого она цвета?

Какая шерсть у кошки? (ответы детей)

- Еще одна загадка.

Пи-пи-пи, она сказала

Это маленькая …. (ответы детей)

- А вот и мышка! И она хочет с вами поиграть!

Пальчиковая гимнастика:

Мышка в норку пробралась (крадущиеся движения руками)

На заборе кот сидит (делаем кошачьи ушки)

- Ребята, скажите, в какой мы с вами сказке? У нас есть репка, дед, бабка и тд (ответы детей: Репка). Предлагаю вспомнить эту сказку.

Чтение сказки вместе с детьми. Проговаривание слов («посадил дед репку, большая-пребольшая, тянет-потянет и тд»)

Магнитная доска с персонажами. Дети ставят героев в правильном порядке.

- Теперь мы с вами хорошо знаем сказку и сможем ее рассказать. Давайте, ребята, немного отдохнем

Физкультминутка:

В огороде дедка репку посадил (копаем)

Всем хватит угощенья (руки в стороны)

- Молодцы, ребята! Как называется сказка, которую мы с вами читали? Понравилась вам сказка? Какие герои есть в этой сказке?

- Герои сказки вместе трудились и вытащили репку. Любое дело лучше делать вместе, дружно, тогда все получится.