Уля Молтабар
Конспект образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Морковка зайке к Новому году!»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Морковка зайке к Новому году!».
Конспект подготовила : Молтабар Ульяна Игоревна
Программные задачи:
-учить детей выкладывать на бумаге подготовленные воспитателем формы, наклеивать их, соблюдая способы наклеивания.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе „Морковка зайке к Новому году!“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Морковь, морковка
- Морковь. Аппликации
- Новый год. Аппликации, открытки
- Новый год. Конспекты занятий
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021
-закреплять знания детей о празднике «Новый год»
-познакомить с новым цветом - оранжевым.
-закрепить знание зелёного цвета.
-вызывать у детей сочувствие к персонажу (к зайчику).
-воспитывать желание участвовать в совместной деятельности.
Материал: кисти, подставки под кисти, клей, салфетки, листочки по количеству детей, готовые формы морковок и листиков.
Ход образовательного мероприятия:
Воспитатель:
Разговор с детьми о предстоящем празднике
Ребята, скоро будет праздник, кто знает как мы его называем? (Ответы детей) Правильно, Новый год! Ребята кто же к нам придёт в этот праздник и зачем? (придёт Дед Мороз и подарит подарки) А какие бы вы хотели получить подарки? (Ответы детей)
Ребята, слышите, кто-то плачет? Сейчас мы посмотрим. (Заходит грустный зайчик-) Здравствуй, зайчик, почему ты такой грустный?
Зайчик: Я грустный, потому что я голодный. Летом растёт вкусная сочная трава - ешь, сколько хочешь, а поздней осенью холодно, огороды пустые, приходится раскапывать лапками землю и доставать корешки, а так хочется морковки, которой я лакомился летом.
Воспитатель: Вот такую? (показывает зайчику настоящую морковку)
Зайчик: Да!
Воспитатель: Возьми, зайчик, это тебе. А наши ребята могут для тебя наклеить на бумаге много морковок, хватит и тебе, и твоим друзьям – зайчишкам.
Зайка : Спасибо!
Воспитатель: Ребята, подойдите к мольберту и моему столику. Заинька, я и тебя приглашаю. (На столе всё необходимое для аппликации, посмотрите какую морковку приклеила я. (Показ образца). Давайте её рассмотрим. Она длинная, оранжевого цвета. Повторите (длинная, оранжевая, а какого цвета у морковки листочки?
Дети: Зелёного.
Воспитатель: Сейчас я покажу, как правильно надо наклеивать морковку и хвостик.
Показ на столе: сначала нужно разложить на листочке все готовые формы (морковку и листочки, затем взять морковку, положить её на клеёнку, перевернув вниз цветной бумагой, взять с подставки кисть и на всю кисть набрать клей, лишний клей снять о край розетки, намазать морковку клеем, начиная с середины и постепенно переходя к краю, положить кисть на подставку, взять морковку обеими руками и приклеить на то место на листочке, откуда мы её взяли. Прижать морковку сверху салфеткой, промокнув лишний клей. (Так же приклеиваем и листочки). Вот такая получилась у нас морковка. А сейчас, ребята, мы с вами немножко поиграем, а потом сядем за столы.
