Конспект НОД «Экскурсия по городу Сургуту»

Люция Данилова
Конспект НОД «Экскурсия по городу Сургуту»
▼ Скачать + Заказать документы

Экскурсия по городу Сургуту

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 8 «Огонёк»

Конспект НОД

«Экскурсия по городу Сургуту»

для детей старшего дошкольного возраста

подготовила :

воспитатель

Л. М. Данилова

Цель - привлечь внимание и интерес дошкольников к родному городу.

Воспитательные задачи: – формировать любовь к родной земле

Публикация «Конспект НОД „Экскурсия по городу Сургуту“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сургут, мой город
• Ханты-Мансийский автономный округ, ХМАО, Югра
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

- прививать чувство гордости за свой край, свой народ,

- формировать доброжелательные отношения друг к другу.

Образовательные задачи: - учить эмоционально и эстетически воспринимать окружающий мир.

Развивающие задачи: - закреплять знания, полученные на занятиях по ИЗО, ознакомлению с окружающим миром.

- развивать музыкальный кругозор детей,

- развивать эмоциональную сферу детей,

- способствовать развитию творческих способностей.

Предварительная работа: Познакомить с историей города Сургута, с песнями о городе; организовать экскурсии в город; разучить песни, стихи сургутских авторов; национальные танцы народов ханты и манси, игры; нарисовать рисунки на тему «Любимый город».

Ход занятия

Воспитатель: - Ребята, вы узнали песню? О каком городе в ней поется? А вы знаете, что 12 июня город Сургут будет праздновать свой день рождения? Этот праздник называется «День города». Вы хотите отправиться на этот праздник? Тогда занимайте места в автобусе и поехали! Ребята посмотрите в окно, что там мы видим?

Воспитатель

Маленькие оленята

Ну, совсем как дошколята

К нам из тундры прибежали

Веселиться с нами стали. (И. Киселева)

Дети исполняют «Танец маленьких оленят»

Воспитатель:Ребята да это же коренные жители нашего края ханты приехали с оленями.

Девочка в костюме ханта:Меня зовут Югра. Я хочу вам загадать загадку и поиграть с вами.

Он круглый год пасется

Среди полярных мхов,

По тундре носит солнце

На веточках рогов (олень).

Воспитатель: Про кого это загадка? (ответы детей).

Девочка Югра: ребята я вас хочу научить играть нашу народную игру. Проводится игра «Оленята и волк». (На полу лежит несколько обручей, в каждом по 2-3 олененка, волк сидит в другом конце зала. Оленята под музыку скачут по залу, на музыкальный сигнал «волк», оленята убегают в домики.)

Воспитатель: Что-то мы заигрались. Нам пора ехать дальше.

Дети прощаются с Югрой.

Под музыку дети объезжают зал и останавливаются полукругом у центральной стены.

Воспитатель: Вот мы и приехали! Как красиво в городе! Сколько гостей собралось на праздник!

Ребенок 1: По городу, по городу

Лишь утро настает,

По городу, по городу

Спешит, спешит народ.

Ребенок 2: Торопятся, торопятся

По улице с утра

Рабочие, работницы

Студенты, детвора.

Ребенок 3: На почту, и в столовую,

На стройку, на завод,

По городу, по городу

Спешит, спешит народ.

Ребенок 4: Северной столице много – много лет,

Сургут наш знает целый свет.

Пусть будет мир в моем родном краю,

Пусть будет мир на всей большой планете. (И Киселева)

Неожиданно входят иностранные туристы, с грустными лицами оглядываясь по сторонам. В руках держат конверты с разрезными картинками.

Воспитатель: Что случилось?

Туристы: Собирались мы поехать на экскурсию сейчас

Нам сказали, где автобус будет дожидаться нас.

А чтоб нам не перепутать шпиль, и крыши, и дома

Путеводные картинки нам экскурсовод дала.

Вдруг подул ужасный ветер и порвал картинки эти.

Мы теперь не знаем сами, где тут шпиль и где дома.

Может, кто- нибудь поможет и картинки эти сложит? (И. Якушина)

Ребенок: Мы ребята их детсада, знаем город свой родной.

Мы помочь, конечно, рады, хоть ваш случай непростой.

Воспитатель: Что ж, ребята, выходите и картинки все сложите!

Три – четыре команды по три человека складывают из разложенных на полу фрагментов различные изображения города. Каждая картина складывается из шести фрагментов. В результате получается три – четыре разложенные на полу картины.

Воспитатель: Расскажите туристам,что это за здания.

Дети из команд по очереди рассказывают, что изображено на картине.

Воспитатель: А еще мы хотим подарить вам сувениры, которые мы сделали сами. Нам пора возвращаться в детский сад.

Туристы: Спасибо за подарки и за экскурсию по вашему замечательному городу!