Конспект НОД «Весенние цветы». Лепка «Веточка мимозы». Вторая младшая группа

Галина Богатырева
Конспект НОД «Весенние цветы». Лепка «Веточка мимозы». Вторая младшая группа
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД «Весенние цветы», лепка «Веточка мимозы»

2я младшая группа.

Цель: создать условия и изготовить поделку (веточка мимозы) из соленого теста, применяя различные приемы и способы лепки.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи:

Познавательное развитие:

-учить детей создавать из соленого теста «веточку мимозы» скульптурным способом, вырезать формочками для выпечки;

Публикация «Конспект НОД „Весенние цветы“, Лепка „Веточка мимозы“, Вторая младшая группа» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Конспекты по лепке из пластилина на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лепка. Конспекты
• Мимоза
• Мимоза. Лепка, пластилин
• Младшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Лепка, пластилин
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018

-активизировать освоенные способы лепки и приемы оформления поделок (скатывание шара, сплющивание в диск, раскатывание скалкой, отщипывание, вдавливание, раскатывание прямыми движениями в ладошках жгутика).

Речевое развитие:

-активизировать словарный запас детей с помощью названий цветов (подснежник, тюльпан, мимоза);

-развивать выразительность речи.

-Социально-коммуникативное развитие:

-воспитывать аккуратность;

-вызывать желание сделать поделку своими руками.

Художественно-эстетическое развитие:

-развивать чувство формы, пропорции, согласованность в работе обеих рук, творческие способности.

Материал: соленое тесто разного цвета, доски для лепки, кисточки, стаканы с водой, салфетки, тарелки.

Ход занятия:

Дети встают на ковре полукругом.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята!

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла (дети) ВЕСНА.

- Правильно, это весна. Всё живое в природе - животные, люди, растения ждут прихода весны! А почему ее все так ждут? Ребята, что приносит нам весна? Дети: Тепло. Солнце.

-Правильно, весной становиться много солнечного света и тепла. Начинается весна с таяния снега. Природа пробуждается от зимы: на деревьях набухают почки, прилетают перелетные птицы, появляется первая травка и первые весенние цветы. Давайте проверим, какие цветы вы знаете?

Ответы детей.

Теперь я хочу загадать вам загадки о весенних цветах. После отгадки или в помощь воспитатель показывает картинки-отгадки.

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный.

(тюльпан)

Цветик жёлто-золотистый,

Как цыплёночек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка …

(мимоза)

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой.

(подснежник)

Молодцы ребята! Справились с загадками.

Давайте теперь с вами поиграем и превратимся в подснежник!

Физкультминутка

Вправо-влево повернись и в подснежник превратись (присели, глаза закрыты)

Вот подснежники проснулись (встали, глаза открыли)

Улыбнулись. Потянулись

Раз – росой они умылись (2-мя руками протёрли щечки)

Два – изящно покружились (покружились)

Три – нагнулись и присели, (сели на корточки)

И на солнце поглядели (подняли голову наверх)

Вправо-влево повернись и в ребяток превратись (встали)

-Ребята, у меня сегодня такое хорошее настроение, весной хочется говорить только ласковые слова. Давайте с вами поиграем.

Игра: «Скажи ласково» игра с мячом.

-Я скажу ветка, а вы ласково – веточка. (Лист – листочек, ручей – ручеек, солнце – солнышко, туча – тучка, птица-птичка, цветок – цветочек).

-Молодцы ребята! А давайте мы теперь с вами сделаем цветочек.

Дети садятся за стол.

Воспитатель показывает детям большой ком соленого теста.

-Как вы думаете, что это? Правильно, это тесто. Дети рассматривают картинки с цветами (подснежник, тюльпан, первоцвет, мимоза).Я вам прочитаю стихотворение, а вы угадаете какой цветок мы будем делать? Слушайте внимательно.

Мартовское солнце,

по ночам морозы.

Привезли в столицу

свежие мимозы.

На зелёных ветках

кисточки-листочки,

На цыплят похожи

жёлтые цветочки.

Правильно. Мы сейчас с вами будем делать «веточку мимозы». Но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Цветы

Выполнять действия в соответствии с содержанием стихотворения

Наши алые цветки (Запястья соединить, сделать кулаки).

Раскрывают лепестки (плавно разжимают кулаки)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет (движение пальцами)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки, (плавное сжатие пальцев в кулак)

Тихо засыпают, (ручки кладут под щеку)

Головками качают (качают головой).

Последовательность работы:

-Чтобы сделать цветок, надо взять тесто! Сначала делаем основу голубого цвета. Круговыми движениями скатать шарик. А потом прижмите шарик к дощечке, крепко надавите, возьмите скалку и раскатывайте блинчик. Возьмите формочку и выдавите основу. Уберите лишнее тесто вокруг. Аккуратно положите основу на тарелку. Дальше делаем стебель. Возьмите зеленое тесто, и раскатайте в ладошках жгутики (3шт.). Положите стебельки на основу. Теперь делаем цветочки. Возьмите тесто желтого цвета и отщипывайте маленькие кусочки и скатывайте их в шарики. Кладем на стебельки, немного вдавливая.

-Наши веточки мимозы готовы.

Рефлексия:

-Молодцы, ребята!

-Что мы с вами сделали?

-А из чего мы делали?

-Вам понравилось лепить из теста?

Красивые веточки получились. Молодцы. Спасибо!