«Осень». Конспект НОД по развитию речи в старшей группе

Татьяна
«Осень». Конспект НОД по развитию речи в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в старшей группе по развитию речи на тему «Осень»

Цели:

1. Систематизировать знания детей об осени и её явлениях.

2. Закрепить информацию о зимующих и перелетных птицах, деревьях, съедобных и несъедобных грибах.

3. Активизировать словарь детей по теме.

4. Развивать наблюдательность и логическое мышление.

5. Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Ход НОД:

1. Приветствие:

- Воспитатель: «Здравствуйте, ребята! Рад вас видеть. Давайте поприветствуем друг друга улыбками!»

- Чтение стихотворения о осени, где дети должны отгадать время года.

2. Обсуждение осени:

- Воспитатель: «Какие осенние месяцы вы знаете?»

- Дети называют: сентябрь, октябрь, ноябрь.

- Воспитатель объясняет три периода осени:

- Сентябрь — ранняя осень (теплые дни, холодные ночи, желтеющие листья).

- Октябрь — золотая осень (опадение листьев).

- Ноябрь — поздняя осень (холодные дни и ночи).

3. Изменения в природе:

- Воспитатель называет слова (солнце, небо, птицы, деревья и т. д., а дети делятся наблюдениями о том, какие изменения происходят осенью.

4. Путешествие на осеннюю полянку:

- Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и произносит волшебные слова, после чего дети открывают глаза и видят «осеннюю полянку» с листочками.

- Обсуждение цветов листьев.

5. Загадки о птицах:

- Воспитатель читает загадки о птицах, дети отгадывают.

- Обсуждение видов птиц: зимующие и перелетные.

6. Пальчиковая игра «Ветер по лесу гулял»:

- Дети выполняют движения под рифму.

7. Игра с листьями:

- Дети прикрепляют листья к нарисованным деревьям на альбоме (береза, липа).

8. Хороводная игра «Зверушки»:

- Дети исполняют хороводную игру с описанием действий животных и грибов.

- Обсуждение съедобных и несъедобных грибов.

9. Возвращение в группу:

- Воспитатель предлагает детям закрыть глаза и произнести волшебные слова для возвращения.

Итог занятия:

- Обсуждение того, что нового узнали дети о природе осенью, о птицах и грибах. Воспитатель подводит итоги и выражает надежду на дальнейшее изучение природы.