Конспект НОД во второй младшей группе «Люди»

Мария Никулина
Конспект НОД во второй младшей группе «Люди»

Конспект НОД во второй младшей группе по теме «Люди»

Интеграция образовательных областей «Познание»

Цель: обогащение словарного запаса по теме

Задачи:

Образовательные: пополнять активный словарный запас ребенка по теме

Развивающие: развитие эмоционально - волевой сферы по средствам игры

Речевые: развивать диалогическую речь ребенка

Воспитательные: воспитывать интерес к занятию.

Демонстрационный материал: игрушка снеговик, санки; коробки с отверстиями с вложенными в них кусочками лука, апельсина, мяты по количеству детей; атрибуты к сказке «Репка» (репка, борода, шапка-ушанка, жилет, длинная юбка, фартук, косынка, короткая юбка, обруч-бант, шапочка и юбка с хвостом для мышки, игрушки: собака и кошка; свеча-снеговик, спички; магнитофон.

Методические приемы:

Дыхательная гимнастика, игра-драматизация, дидактическая игра, релаксация, пальчиковая гимнастика, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.

Ход НОД:

воспитатель обращается к гостю - снегов

дыхательная гимнастика с элементами развития обоняния.

Предлагаю детям понюхать коробочки с запахами лука, апельсина (вдыхать глубоко носом, а выдыхать ртом). Прошу детей отгадать коробочка, с каким запахом им досталась. Затем предлагаю понюхать коробочку с мятой, пояснив, что мята, растет у нас на огороде, она лечит людей, с ней можно пить чай.

чтение детям сказки "Репка".

Игра – драматизация «Репка».

Вспоминаю с детьми, какую можно рассказать сказку с персонажами: дедушка, бабушка, внучка. Спрашиваю детей, какую одежду носит тот или иной персонаж. Предлагаю детям выбрать, кем они будут при драматизации сказки и подобрать вещи нужные для их персонажа. Прошу детей надеть вещи и подойти к зеркалу посмотреть на себя, а затем вспомнить с детьми, как ходят и говорят их герои, а затем вместе с детьми рассказать сказку.

Релаксация (психо - коррекционное упражнение)

воспитатель вместе с детьми садятся на ковер и рассматривают свечу – снеговика, вспоминаем с детьми, когда мы зажигаем свечи; а затем зажигаю свечу, включаю медленную музыку и предлагаю детям посмотреть на огонек свечи, улыбнуться, подумать о хорошем.

дыхательная гимнастика "Подуй на свечку"

Пальчиковая гимнастика.

Дружат в нашей группе девочки и мальчики,

(пальцы собираются в замок и разжимаются)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(начиная с мизинца пальцы, соприкасаются друг с другом)

1, 2, 3, 4, 5 – начинай считать опять, (повторить)

1, 2, 3, 4, 5 – вот и кончили считать (встряхнули кисти рук).

Изотерапия (нетрадиционное рисование).

Снеговик принес кукол детям (из соленого теста). Рассматриваем кукол, видим - они некрасивые, грустные и надо их раскрасить. Сначала показываю, как надо держать тычок, как макать в краску и как раскрашивать платья кукол. Предлагаю детям выполнить работу.