Конспект НОД по экологическому воспитанию детей 4–5 лет с использованием ИКТ и блоков Дьенеша «День рождения у кошки Мурки»

Матыцына Нина Геннадьевна
Конспект НОД по экологическому воспитанию детей 4–5 лет с использованием ИКТ и блоков Дьенеша «День рождения у кошки Мурки»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по экологическому воспитанию детей 4-5 лет

с использованием ИКТ и блоков Дьенеша

«День рожденье у кошки Мурки».

Цель: Закрепить представления о знакомых домашних животных.

Задачи:

1. Образовательные: формировать представления о домашних животных (живут рядом с человеком, приносит ему пользу, человек о них заботиться: кормит, лечит).

2. Развивающие: развивать память, мышление, внимание; развивать мелкую моторику.

Темочки:

• Дьенеш З.П. Блоки Дьенеша
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Природа, планета Земля, экология
• Средняя группа
• Экология, природа. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2016

3. Воспитательные : воспитывать интерес к домашним животным.

Материал и оборудование: большая игрушка кошки, ноутбук, блоки Дьенеша, карточки- схемы (свинья, коза).

Методические приемы:

• Словесные: художественное слово – загадки, вопросы, подсказ, беседа, поощрение.

• Игровые: Д/и «Подарок Мурке»,

«Портрет Мурки (из блоков Дьенеша)»,

«Кто спрятался? (из блоков Дьенеша)»

• Наглядные: иллюстрации домашних животных.

Ход занятия:

Воспитатель вносит игрушку кошку, и предлагает детям подойти познакомиться. (Дети подходят к педагогу).

В: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел?

Д: Кошка.

В: Правильно! Это кошка Мурка. Мурка пришла к нам в детский сад! У нее сегодня день рождения и она решила пригласить к себе в гости своих друзей- животных. Хотите узнать какие животные придут в гости? Для этого нам надо отгадать загадку:

Целый день паслись у сосен

Две подружки- Ме и Му.

Иго-го грел бочок на солнце,

Бе весь день мешал ему

Гав валялся на крылечке.

Хрю под кустиком сопел

А теперь дружок, напомни

Назови по именам

Всех кто в этот жаркий полдень

На глаза попался нам.

Д: К Мурке придут коза, корова, лошадь, баран, собака, свинья.

В: Как этих животных можно назвать одним словом?

Д: Это домашние животные.

В: Почему они так называются?

Д: Потому что они живут рядом с человеком. А человек за ними ухаживает.

В: Человек строит для них дома. Для лошади дом называется - конюшня, для коровы дом называется - коровник, для собаки дом называется – конура.

В: Ребята, а кто может рассказать о том, как человек заботиться о домашних животных?

Д: Человек их моет, чистит, кормит, если они заболеют, то человек их лечит.

В: Правильно! Ребята, так как у Мурки День рожденье, друзья ей хотят подарить подарки. Как вы думаете, что подарит собачка, кролик, лошадка.

Д/и «Кто что подарит?»

Д: Собачка- косточку, кролик- морковку, лошадка- сено.

В: Ребята, а вы знаете, какую пользу приносят домашние животные человеку?

Д: Лошадь перевозит груз. Корова дает молоко. Коза дает молоко и шерсть. Собака сторожит человека. Кошка ловит мышей. Свинья дает мясо.

В: Правильно! А давайте теперь, и мы сделаем подарок, из блоков Дьенеша соберем портрет Мурки.

Д\и «Портрет Мурки»

(Дети выкладывают из блоков Дьенеша кошку)

В: Молодцы ребята, все справились. Пока вы делали подарок, друзья решили поиграть с Муркой в прятки. Давайте поможем найти друзей.

Д/и «Кто спрятался?»

(Дети по карточкам- схемам выкладывают козу, свинью)

В: Вот мы и нашли, кто спрятался. Ребята нас Мурка уже ждет, хочет конфетками вас угостить.

Итог:

- Ребята кто к нам в гости приходил? (кошка Мурка)

- О ком сегодня говорили? (о домашних животных)

- В какие игры играли? («“Кто спрятался?”», «Портрет Мурки»)

- Вам понравилось? (Да)