«Мячи большие и маленькие». Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе

Анна Абильмажинова
«Мячи большие и маленькие». Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе

«Мячи большие и маленькие»

Цель: формировать у детей умение изображать предметы круглой формы с помощью штампов.

Задачи:

Образовательные: предоставить возможность детям при помощи взрослого узнать, как можно рисовать при помощи штампов; закрепить в самостоятельной деятельности умение размещать изображение на листе бумаги; формировать представления у детей о изображении круглых, так же какого они цвета, предметов на листе бумаги.

Темочки:

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Аппликации, рисование, лепка
• Величина. Конспекты занятий по математике
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мяч, мячик
• Мяч. Рисование
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2024

Развивающие: продолжать развивать у детей внимание, активную речь, усидчивость, воображение, сенсорные навыки, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: продолжать формировать у детей навыки аккуратности при работе с красками; приучать работать самостоятельно.

Оборудование: одна большая коробка, мячи разного размера и цвета, иллюстрации мячика, кубика и пирамидки, музыкальное сопровождение – физкультминутка «Девочки и мальчики»

Раздаточный материал: альбомные листы формата А4, штампики - большая и маленькая крышки от бутылок, тарелочки с разведенной краской нескольких цветов, кисточки, салфетки, стаканчики-непроливайки с водой

Методические приемы: игровая ситуация, беседа, рассматривание предметов и иллюстраций, педагогический образец, продуктивная деятельность, физкультминутка под музыкальное сопровождение "Девочки и мальчики", подведение итогов.

Ход занятия

Воспитатель: «Скачет мячик прыг да скок,

Скачет мячик на порог.

Скачет десять раз подряд

От ладошки и назад!»

Основная часть.

Воспитатель: ребята а вы любите играть в мяч?

Дети : Да.

Воспитатель : Я вам загадаю загадку, а вы должны ее отгадать.

«Он забавный и смешной

Вместе скачет он со мной

Ловко прыгает как зайчик

Полосатый, круглый…»

Дети : Мячик.

Воспитатель : Правильно! Мячик. И сегодня я принесла мячи. (Показывает мячи).

Воспитатель :,а какие они?

Дети : Круглые, большие, маленькие.

Воспитатель : А на какую геометрическую фигуру похож мяч?

Дети : Круг.

Воспитатель : Давай с вами нарисуем в воздухе пальчиком круг. (Дети рисует пальцем в воздухе круг).

Воспитатель : А какого цвета у нас мячи?

Дети : Разноцветные.

Воспитатель :

«Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч!»

(Показывает картинку к стихотворению).

Воспитатель : А какого цвета мяч у Тани?

Дети : Синего.

Воспитатель : Правильно. Ребята Тане подарим свои мячи.

Воспитатель : Прежде чем приступим к работе предлагаю немного отдохнуть и провести время с пользой для здоровья под музыкальное сопровождение.

Физкультминутка "Девочки и мальчики".

Девочки и мальчики: хлоп, хлоп, хлоп,

Прыгают, как мячики : прыг-скок, прыг-скок.

Ножками топчут: топ, топ, топ!

Весело хохочут: ха, ха, ха!

Глазками моргают (ритмичное зажмуривание глаз,

После отдыхают (приседают, руки свободные)

(Движения выполняются по ходу стихотворения.)

Девочки и мальчики

Прыгают, как мячики,

Ножками топают,

Ручками хлопают,

Головой кивают,

Все вместе отдыхают.

Воспитатель : Вот теперь можно приступать к работе.

Воспитатель: - Я предлагаю вам, ребята, нарисовать мячики, которые мы подарим Тане.

- Посмотрите, на какой иллюстрации мяч? (иллюстрации мяча, пирамидки, кубика)

Дети показывают соответствующую иллюстрацию.

Воспитатель: - Мяч - это круг на рисунке. Нарисовать круглые мячики нам помогут крышки от бутылок.

- Какой мяч нарисуем большой крышкой?

Дети:(большой)

- Какой мяч нарисуем маленькой крышкой?

Дети: (маленький)

Демонстрация воспитателем способа, который поможет детям сделать мячи штампами (крышки от бутылок).

Воспитатель: - Опускаем большую крышку в емкость с краской, ставим отпечаток на лист бумаги, опускаем маленькую крышку в емкость с другим цветом краски, ставим отпечаток рядом, не много отступив от большого мячика.

Самостоятельная деятельность детей - рисование больших и маленьких мячей штампами. Воспитатель помогает затрудняющимся детям, подходя к каждому индивидуально. Воспитатель говорит, что все хорошо потрудились.

Замечательные мячи получились!

Воспитатель : А как вы думаете, Тане понравятся наши мячи?

Дети : Да.

Воспитатель : Конечно, понравятся! Она очень рада, что мы для нее сделали подарки. И говорит вам спасибо!

Подведение итогов.

Воспитатель: - Что сегодня рисовали? Дети: (мячики)

Воспитатель: - Какие?

Дети: (большие, маленькие, желтые, красные, зеленые)

Воспитатель: - Дима, покажи, где у тебя на рисунке большой мяч?

- Вика, какого цвета у тебя маленький мяч? и т. д. (спрашивает нескольких детей).

Дети показывают и называют форму, размер, цвет мяча.

Воспитатель благодарит всех детей за участие и помощь.

Воспитатель: Молодцы! Таня говорит еще раз спасибо и

До свидания!

А мы улыбнемся друг другу и сохраним хорошее настроение до конца дня.