Конспект НОД по рисованию пальчиками «Дождик, дождик, кап-кап-кап!»

Анна мироненко
Конспект НОД по рисованию пальчиками «Дождик, дождик, кап-кап-кап!»
▼ Скачать

Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками.

Задачи:

- показать приёмы получения точек;

- учить рисовать дождик из тучек, предавая его характер (мелкий капельками) использовать т очку как средство выразительности;

- воспитывать умение аккуратно пользоваться красками.

Предварительная работа: чтение сказки В. Г. Сутеева «Под грибом».

Демонстрационный материал: Зонт, аудиозапись «Шум дождя».

Материалы: Бумага формата А5 белого цвета с нарисованными тучками, синяя гуашь, салфетки.

Методика проведения

Публикация «Конспект НОД по рисованию пальчиками „Дождик, дождик, кап-кап-кап!“» размещена в разделах

• Дождь, дождик. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мелкая моторика
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Вводная часть:

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в гости пришел Дождь (прослушивание аудиозаписи «Шум дождя»). Как капает дождик?

Дождь считает :

-Кап-кап-кап!

Капает считалка.

Кап да кап! Кап да кап!

Капает на галку!

-Кап да кап! Кап да кап! –

Возмутилась галка. –

Очень мокрая для лап,

Дождь, твоя считалка! («Мокрая считалка» Г. Лагздынь)

Основная часть:

Воспитатель: Давайте с вами нарисуем дождик. Показ образца, выполненный пальчикам.

Воспитатель: Но прежде чем мы с вами приступим к выполнению работы, сначала разомнёмся.

Воспитатель: Мы будем рисовать пальчиками. Обратите внимание на цвет дождинок и как размещены дождинки. Дождинки размещены свободно, «летят» на расстоянии друг от друга.

Дети садятся за столы и начинают рисовать пальчиками дождик. Ритм отпечатков сопровождается ритмом слов «кап-кап, кап-кап, кап-кап-кап».

Заключительная часть:

Воспитатель:

- Что мы с вами сегодня рисовали? (ответы детей)

- А чем мы с вами рисовали? (ответы детей)

- А каким цветом дождинки? (ответы детей)

Воспитатель: Вы молодцы!

Цель: познакомить детей с техникой рисования пальчиками.

Задачи:

- показать приёмы получения точек;

- учить рисовать дождик из тучек, предавая его характер (мелкий капельками) использовать т очку как средство выразительности;

- воспитывать умение аккуратно пользоваться красками.

Предварительная работа: чтение сказки В. Г. Сутеева «Под грибом».

Демонстрационный материал: Зонт, аудиозапись «Шум дождя».

Материалы: Бумага формата А5 белого цвета с нарисованными тучками, синяя гуашь, салфетки.

Методика проведения

Вводная часть:

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам в гости пришел Дождь (прослушивание аудиозаписи «Шум дождя»). Как капает дождик?

Дождь считает :

-Кап-кап-кап!

Капает считалка.

Кап да кап! Кап да кап!

Капает на галку!

-Кап да кап! Кап да кап! –

Возмутилась галка. –

Очень мокрая для лап,

Дождь, твоя считалка! («Мокрая считалка» Г. Лагздынь)

Основная часть:

Воспитатель: Давайте с вами нарисуем дождик. Показ образца, выполненный пальчикам.

Воспитатель: Но прежде чем мы с вами приступим к выполнению работы, сначала разомнёмся.

Воспитатель: Мы будем рисовать пальчиками. Обратите внимание на цвет дождинок и как размещены дождинки. Дождинки размещены свободно, «летят» на расстоянии друг от друга.

Дети садятся за столы и начинают рисовать пальчиками дождик. Ритм отпечатков сопровождается ритмом слов «кап-кап, кап-кап, кап-кап-кап».

Заключительная часть:

Воспитатель:

- Что мы с вами сегодня рисовали? (ответы детей)

- А чем мы с вами рисовали? (ответы детей)

- А каким цветом дождинки? (ответы детей)

Воспитатель: Вы молодцы!