Татьяна Злобина
Конспект НОД по рисованию «Птицы улетают на юг»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи: Учить отражать в рисунке не сложный сюжет из жизни;
передавать колорит природного явления, воспроизводить контур птиц неотрывной линией, продолжать учить анализировать форму, строение и пропорции птицы. Определять последовательность рисования. Передавать изменение формы крыльев во время полета
Учить пользоваться различными приемами рисования.
Закрепить умение правильно выбирать кисть для рисования различных элементов
Развивать чувство цвета.
Материал:
Публикация «Конспект НОД по рисованию „Птицы улетают на юг“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы, птички. Рисование
- Птицы. Конспекты занятий
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015
Акварель, гуашь, поролоновая губка, кисть щетина № 10, пони № 6, синтетика № 3, лист А 4, салфетки, стаканчики с водой.
Ход занятия:
В начале занятия воспитатель с детьми вспоминает, каких птиц они уже рисовали и какие художественные материалы использовали. Предлагает нарисовать птиц, улетающих в теплые края. Примерные вопросы:
- Как птицы отправляются на юг? Пешком или на поезде?
-Летят они по какому небу? (по осеннему, хмурому, пасмурному, вечернему, ночному, серому)
- Каким цветом можно передать цвет осеннего неба? (серым, черным, синим, фиолетовым, малиновым)
- Какой материал нам понадобиться для того, что бы сделать заливку неба и почему? (акварель, потому, что она хорошо смешивается и растекается)
-Как мы будем рисовать небо акварелью? (Сначала смочим лист водой, затем при помощи губки, затонируем весь лист)
Выполняем заливку фона.
-Где будет располагаться наш гусь? (по центру листа)
- Из каких частей состоит гусь? (тело, голова, шея, крылья, хвост, клюв, лапки, глазки.)
- с чего начнем рисовать нашу птицу? (с туловища)
- Какая кисточка нам больше подойдет для выполнения этой части рисунка и почему? (щетинка, потому, что мы будем рисовать крупный рисунок.)
-Какой формы и цвета будет туловище? (Овальное, белое)
-Предлагаю попробовать нарисовать овал в воздухе, а затем опробованным движением нарисовать на бумаге.
Вспоминаем правила работы с гуашью. (Кисть смачиваем, лишнюю воду вытираем об край стакана, слегка промакиваем об салфетку. Набираем гуашь, лишнюю вытираем об край баночки.)
Рисуем туловище.
- Что будем рисовать дальше? (Шею и голову)
- Какая по длине шея, и какая по размеру голова? (шея длинная, голова круглая и меньше туловища)
- Какую кисть будем использовать и почему? (пони, потому что шея тонкая, а голова маленькая)
Рисуем шею и голову.
- Чего не хватает? (крыльев)
- Как показать, что гусь летит?
Физминутка. Представьте что вы гуси. Как бы вы летели? Крылья в стороны расправили и полетели, в право наклонились, влево наклонились, крыльями взмахнули и приземлились.
- Так как покажем, что гуси летят? (Нарисуем одну полоску вверх, а другую вниз)
- Получились крылья? Чего – то не хватает на них? (Перьев)
- Как нарисовать перья? (можно сухой щетинкой от полоски в сторону хвост мазками нарисовать, а можно примакиванием кистью пони, прикладывать ворсинки горизонтально)
Рисуем любым способом.
- Готов гусь? Или что то еще забыли? (хвост, клюв, лапки и глазик)
- Как нарисовать хвостик и какой кистью? (щетинкой примакиванием, ворсинки горизонтально)
- Какой кистью, цветов и способом нарисуем клюв и лапки? (Маленькой кистью, красным цветом, примакиванием)
- Сколько глаз будем рисовать и почему? (Один, потому, что летит боком)
- Давайте, чтобы глазик получился маленький и аккуратный, мы его нарисуем черенком кисточки.
- Гуси ведь не совсем белые, предлагаю оттенить перья черной краской. Для этого нам понадобиться сухая кисть щетинка, на которую мы возьмем совсем немного черной краски. И легкими касаниями проведем горизонтальные линии по перьям хвоста и крыльев.
- вот теперь наши гуси могут отправляться в теплые края, чтобы не замерзнуть и не умереть от голода.
С детьми проговорить, что получилось у них лучше, что было сложного в рисовании.
- Если хотите, и с разрешения ваших друзей, вы можете посмотреть, какие гуси у нас получились. А дома, я предлагаю вам нарисовать целую семейку улетающих на юг птиц.
