Конспект НОД по рисованию пластилинографии «Душистый снег» для детей подготовительной группы

Татьяна Кощавцева
Конспект НОД по рисованию пластилинографии «Душистый снег» для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие эстетического восприятия, способности передавать красоту природы в творчестве.

Задачи: воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней. Совершенствовать умение создавать композицию из отдельных деталей, используя имеющиеся умения и навыки работы с пластилином :раскатывание, сплющивание, скатывание, прищипывание.

Закрепить умение смешивать пластилин для получения новых оттенков.

Способствовать развитию художественно-творческой деятельности.

Развивать композиционные навыки, мелкую моторику рук.

Публикация «Конспект НОД по рисованию пластилинографии „Душистый снег“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Лепка, пластилин
• Зима. Поделки, рисование
• Зима. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Техники работы с пластилином
• Подготовительная группа
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

Оборудование: плотный картон синего (голубого, фиолетового, лилового) цвета, набор пластилина, дощечки, стеки, салфетки, слайды или иллюстрация цветущей ветки.

Ход образовательной деятельности:

-Введение в ситуацию

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

Я распускаю почки

В зеленые листочки,

Деревья поливаю

Движения полна

Зовут меня… (Весна)

- Актуализация имеющегося опыта

- А какие еще признаки весны вы знаете? (Тает снег, травка зеленеет, возвращаются из теплых краев птицы, распускаются цветы.)

Какою красотой нас радует весна!

Всегда такая разная она!

И что нас всех волнует несомненно,

Восторг, с каким встречаем перемены!

Как я люблю, когда в аллеях яблони цветут!

Привычный изменяю я маршрут…

Спешу скорей туда, где буйное цветение

Мне сразу изменяет настроение (Демонстрируются слайды цветущих деревьев)

-К сожалению, цветы радуют нас недолго, они быстро осыпаются. Как же можно сохранить впечатление, от этой красоты? (сфотографировать, нарисовать)

-Какой материал использовать, чтобы создать объемный рисунок? (пластилин)

-Напомните мне пожалуйста приемы работы. Как изобразить ветки? (Раскатать тонкие столбики из коричневого пластилина). Чтобы ветка получилась красивой, вначале лучше наметить контур карандашом.

-С чего начать рисование цветов? (С серединки цветка. Раскатать шарики желтого цвета, разложить на веточках в разных местах и сплющить до лепешечки.)

-Как сделать лепестки? (Скатать 5 шариков сжать шарик между пальцами и составить из них цветок около срединки).

- Как сделать листики? (Скатать столбик из зеленого пластилина, разрезать стекой на одинаковые части, сплющить каждую, у каждого листика прщипнуть кончики, сделать их заостренными.

- «Открытие» нового знания (способа действия)

-Способ изображения пластилином называют еще пластилиновой живописью. Чтобы изображение было более ярким и интересным, можно смешивать разные цвета пластилина. Для веток – коричневый и черный, для листьев - зелёный и желтый или синий, для цветов - белый и розовый или голубой, перемешиваем несильно, так чтобы появились красивые разводы. Такой прием называется «мраморный пластилин».

Самостоятельная работа детей.

-Осмысление, итог.

-Расскажите, что нам сегодня удалось сделать?

-Какую технику вы использовали в своей работе?

- Где и для чего мы можем это применить?

Использованная литератур а

Н. Н. Леонова Художественно-эстетическое развитие в подготовительной к школе группе ДОУ, «Детство-пресс» 2015