«Насекомые». Конспект НОД по развитию речи в младшей группе

Кристина Лао
«Насекомые». Конспект НОД по развитию речи в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ

НОД по развитию речи в

в младшей группе

по тему «Насекомые»

Выполнила

воспитатель: Лао Оливарес Кристина

тема: «Насекомые»

Образовательная задача:

• Формировать представления о разнообразии мира насекомых;

• Различать и называть основные цвета: желтый, красный, синий, и зеленый; Различать виды насекомых

Развивающая задача :

• Развивать зрительное внимание, речь, память, мышление.

Публикация «„Насекомые“, Конспект НОД по развитию речи в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Насекомые. Конспекты занятий, НОД
• Насекомые. Конспекты по развитию речи
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

• Развивать общую моторику рук.

• Развивать эмоциональный отклик.

Воспитательная задача:

• Воспитывать отзывчивость, доброту, эмоционально-положительное отношение к насекомым и цветам, учиться сотрудничать.

Материал:

Иллюстрации с изображением: мухи, бабочки, божьей коровки, пчелы, кузнечика, паука, муравья, гусеницы.

Обогащение словаря: насекомые, бабочки, божья коровка,пчела гусеница.

Ход занятия:

Воспитатель. Ребята, какое время года сейчас?

Дети. Весна.

Воспитатель. В это время появляются насекомые, давайте мы с вами сядем в поезд и поедем искать насекомых.

Дети садятся в импровизированный поезд из стульчиков, “едут” и поют песню

1. Вот поезд наш едет, колёса стучат,

А в поезде нашем ребята сидят.

2. Чу-чу, чу-чу-чу-чу-пыхтит паровоз,

Далеко, далеко ребят он повез.

3. Но вот остановка и надо слезать.

Вставайте, ребята, пойдемте гулять.

4. Чу-чу, чу-чу-чу-чу-пыхтит паровоз,

Далеко, далеко ребят он повез.

Воспитатель: Ребята вот мы и приехали Теперь я буду загадывать загадки, а вы отгадывать, кого отгадайте того и найдем!

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит.

Громко я жужжу, летая,

Мёд целебный собирая.

Всем полезна и мила

Хлопотливая (пчела).

Воспитатель: Ребята посмотрите кого мы здесь нашли!

Дети:Это паучек и пчелка!

Воспитатель: Ой ребята! посмотрите, у пчелки случилось беда, у нее пропали крылья! Надо ей помочь. Мы с вами сейчас сядем за столом и будем с вами лепить пчелку.

Дети садятся за стол где все подготовлено для лепке.

Лепим пчелку

Воспитатель: Молодцы ребята! посмотрите какие у нас красивые пчелки получились!

А теперь давайте пройдем на ковер и встанем все в круг и подышим правильно

Дыхательное упражнение “Аромат цветов”. Дети через нос делают спокойный вдох, задерживают дыхание, и продолжительно выдыхают, произнося “А-ах!”.

Воспитатель: Молодцы ребята, мы все отлично справились, а теперь давайте сядем на ковер и послушаем рассказ про дружбу насекомых

Дети садятся на ковер, и слушают рассказ о насекомых!

Вот ребята, сколько мы нового узнали о насекомых, как мы пчелки хорошо помогали, пчелки говорят нам спасибо!