Марина Николаевна Сариева
«Как ежик шубку менял». Конспект НОД по развитию речи с элементами мнемотехники для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД по развитию речи с элементами мнемотехники для детей подготовительной группы на тему рассказа «Как ежик шубку менял»
Тема: «Как ёжик шубку менял»
Продолжительность Мастер-класса: 30 минут
Цель: Составление описательного рассказа "Как ёжик шубку менял" с помощью мнемотаблицы.
Задачи:
Темочки:
- Еж, ежик. Конспекты занятий по развитию речи
- Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мнемотехника, мнемотаблицы. Конспекты
- Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
• Развивать познавательный интерес, логическое мышление детей.
• Продолжать формировать умение отвечать на вопросы полным предложением.
• Закреплять умение детей составлять описательный рассказ, используя мнемотаблицу.
• Воспитывать бережное отношение и любовь к животным.
• Развивать у детей внимание, память, связную речь.
Методы и приемы: Описательный (тематический рассказ, сравнение, беседа, игровая деятельность, итог НОД.
Оборудование: Мольберт, указка, карточки, ИКТ (для показа мнемотаблиц).
Предварительная работа: Беседы о животных, рассматривание мнемотаблиц, загадывание загадок.
Ход НОД
Деятельность воспитателя Деятельность детей
1. Организационный момент
Ребята, давайте мы с вами подарим друг другу улыбку.
Встали мы в огромный круг,
Ты мой друг и я твой друг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Молодцы, ребята. Садитесь на свои стульчики. Дети повторяют за воспитателем
2. Основная часть
У всех настроение хорошее? А вот кое у кого настроение плохое, потому что она потеряла своего любимого друга. К нам в гости пришла Белочка, какая она? А почему она грустная? Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте её отгадать и поймете, кого же потеряла Белочка.
Вместо шубки лишь иголки.
Не страшны ему и волки.
Колкий шар, не видно ножек,
Звать его конечно.
(Ежик)
Правильно, ребятки! Вот этот ежик, он с нами хочет поделиться историей, которая с ним произошла. Садитесь удобнее, я вам её сейчас прочитаю. (Показ картины с ежом)
Чтение сказки «Как ёжик шубку менял»
(1 раз)
В лесу уже выпал снег, а ёжик к зиме не подготовился. Не натаскал в своё жильё листьев, чтобы спать было тепло. Идёт по лесу, покрытому первым снегом, а навстречу заяц. Не в серой шубке, в которой летом бегал, а в новой, белоснежной. Ё жик спрашивает у зайца:
- Ты где шубу сменял?
- Вон там, у старого дрозда.
- А мне нельзя сменять свою шубу?
- Я не знаю, сходи попроси.
Пошёл ё жик к дрозду и говорит:
- Я тоже хочу в белой шубе ходить.
- Это у меня только для зайцев. Но так и быть, сменяю. Снимай свои иголки.
Снял ёжик шубу с иголками. Надел белую, как у зайки. Новая шуба мягкая,
пушистая, тёплая.
И вдруг лиса. Хотел ёжик иголки выпустить, а их нет. Попытался убежать от лисы - бегать быстро, как зайка, ёжик не умеет. А лиса вот-вот схватит. На ёжикино счастье поблизости его нора оказалась. Юркнул он туда, сидит, от страха весь дрожит, дождался, когда лиса ушла, вылез из норы - и опять к старому дубу. Пришёл к дрозду.
- Отдай мои иголки, возьми эту красивую шубу назад!
С тех пор и ходит ёжик в своей шубе и не меняет её. Она не такая красивая, как у зайца, но зато надёжная. В ней ёжик не боится ни лисы, ни даже самого волка. Попробуй только дотронься кто-нибудь - сам не рад будешь!
Кого ежик встретил в лесу? Как зайка подготовился к зиме? К кому зайка посоветовал обратиться ёжику? Ребята, кто знает, кто такой дрозд?
Дрозд- это перелетная птица. Она питается насекомыми, пауками, червями, моллюсками, ягодами, часто кормятся на земле. Вдвое больше воробья (показ картинки) Что произошло с ёжиком? Какие чувства испытывал ежик, когда убегал от лисы?
Физ. минутка:
Мы сейчас с вами превратимся в ёжиков.
По сухой лесной дорожке –
Топ-топ-топ – топочут ножки.
Ходит, бродит вдоль дорожек
Весь в иголках серый ежик.
Ищет ягодки, грибочки
Для сыночка и для дочки.
Молодцы, ребятки! А сейчас давайте прочитаем сказку 2-й раз. Хорошо, все запомнили. Умницы!
Молодцы, ребятки! А сейчас давайте прочитаем сказку 2-й раз. Хорошо, все запомнили. Умницы!
А теперь давайте опишем ёжика. (Описание ёжика при помощи схемы)
Ребята, а ежа как можно уменьшительно – ласкательно назвать? (Ежонок) Молодцы, давайте поиграем в игру, я вам буду называть животное, а вы должны будете называть его ласково.
Дид. игра с мячом «Назови ласково» :
Лиса - лисёнок,
Волк - волчонок,
Утка - утёнок,
Мышь - мышонок,
Лось – лосёнок,
Олень – олененок,
Бобер – бобренок,
Заяц – зайчонок,
Кот – котенок,
Сова – совенок,
Медведь – медвежонок,
Барсук – барсученок.
Слон – слоненок,
Тигр – тигренок,
Лев – львенок,
Ёж – ежонок,
Молодцы, ребята!
Давайте с вами сравним ёжика и зайчика, я вам приготовила вот такие карточки.
Одна карточка для ёжика, другая для зайчика. Скажите. Ребятки, зайка какое животное: дикое или домашнее? А ежик? Найдите карточки, которые это обозначают. Зайчик травоядное или хищное животное? (Травоядное) А ёжик? (Хищное, он питается насекомыми) Найдите карточки, которые отвечают за это. Чем покрыто тело у зайца и у ежа? Как зимует заяц, как проводит зиму ёж? Поставьте соответствующие карточки. Молодцы. Ребятки, все правильно сделали.
Ответы детей
Отгадывание загадки, опираясь на мнемотаблицу
Дети рассматривают картину
Слушают рассказ
Ответы детей
Дети размышляют, отвечают на вопросы, рассматривают картину
Дети за воспитателем имитируют движения
Дети описывают ежа опираясь на мнемотаблицу
Ответы детей
Дети подбирают ласковое слово, передают мяч следующему игроку
Ответы детей
3. Заключительная часть
Ребята, что нужно посоветовать ёжику, чтобы больше он не попадал в такую ситуацию? (Утеплять свою норку, готовить её к зиме и ложиться спать до весны.)
Сюрпризный момент: Молодцы, ребята! Вы со всем сегодня справились и получаете за это, то, что так любят ежики! А что они любят? Правильно, яблоки! (Раздаю яблоки)
Ответы детей
Дети благодарят и садятся на свои места
