Ольга Тулумбасова
Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе «Красная книга приморского края. Дальневосточный кот«
▼ Скачать + Заказать документы
Воспитатель: Тулумбасова О. А.
Цель:
-Закрепить и расширить, представления детей об образе жизни хищников семейства кошачьих, обитающих на Дальнем Востоке в Уссурийской тайге, пополнять знания о животных, занесенных в красную книгу;
-Формировать представление о приспособленности хищников к добыванию пищи (выносливость, чуткий слух, сила, умению маскироваться;
-Упражнять в сравнении внешнего вида хищников, в образовании прилагательных, согласовывать существительное с прилагательным (кот дальневосточный);
Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе „Красная книга приморского края, Дальневосточный кот„» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кот, котята. Все о кошках для детей
- Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Приморский край
- Республика, область, край. Список городов
- Средняя группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Темочки
-Активизировать словарь по данной теме;
-Развивать внимание, логическое мышление, умение выражать свои мысли;
-Воспитывать желание беречь и охранять этих животных.
Интеграция образовательных областей:
познавательное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.
Ход занятия:
1. вводная часть
• Ребята, как называется край, в котором мы живем? (Приморский)
Почему он так называется? (Т. к. находится возле моря или при море, от сюда и название Приморье)
• Леса, которые находятся возле нашего края называются -Уссурийская тайга. Здесь живут разные животные, птицы, растут разные растения.
2 основная часть
• Ребята, к нам в детский сад пришло письмо (вскрывают), достают разрезанную картинку, «Собери картинку» и отгадайте кто это:
Круглые ушки, на лапках подушки,
Усы как щетина, дугою спина,
Днем спин, на солнышке лежит,
ночью бродит, на охоту ходит.
Дети собирают пазлы (картинка кота)
• Ребята, кто это может быть? (кот).
• Правильно, только это необычный домашний кот, а дикий дальневосточный лесной кот.
Похож на домашнюю кошку Только побольше немножко Ловит птиц, лесных ужей
И лягушек и мышей.
• Он действительно очень похож на домашнего кота, только гораздо крупнее.
• Посмотрите какой окрас у кота. Пятна могут быть как четкими, так и расплывчатыми. У молодых особей леопардовая расцветка выражена сильней. Окрас дальневосточного кота формировался для лучшей маскировки в местах обитания и большей частью хорошо защищает зверя в Уссурийской тайге.
• Мех дикого кота достигает в длине 5 сантиметров, поэтому зверек напоминает многим плюшевую игрушку. Но к счастью для кота его мех не представляет особой ценность и не привлекает охотников.
• Живёт он в густых лесах и на горных склонах. Дикий кот очень умен, он сооружает несколько укрытий, между которыми и перемещается.
• У этого кота большие клыки, небольшой хвост, а усы длинные и шерсть густая. Днём лесной кот прячется в дуплах деревьев, ночью выходит на охоту.
• Как вы думаете, чем питается лесной кот?
(мышами….)
• Можно ли дальневосточного кота назвать хищником?
• Да, охотится дикий лесной кот на лесных мышей, разоряет птичьи гнёзда (ведь он очень хорошо лазает по деревьям, не отказывается от белочек, бурундуков, лягушек.
• Можно ли приласкать, погладить дикого кота как нашего домашнего кота Мурзика?
(нет это дикое животное)
• Можно ли взять его с собой домой в городскую квартиру?
(ответы детей)
• Приручить дикого кота не удаётся. Он привык жит только на воле!
Кот лесной
Лесной котище!
У него горят глазищи!
Шерсть его густа, блестяща,
Кот разбойник настоящий.
Ловит птиц, лесных ужей,
И лягушек и мышей.
И запомните друзья!
Приручить кота нельзя!
Физминутка :
«На водопой»
Звери шли на водопой.
За мамой-лосихой топал лосёнок, (Идут громко топая.)
За мамой-лисицей крался лисенок, (Крадутся на носочках.)
За мамой-ежихой катился ежонок, (Приседают, медленно двигаются вперед.)
За мамой-медведицей шел медвежонок, (Идут вперевалку.)
За мамою-белкой скакали бельчата, (Скачут вприсядку.)
За мамой-зайчихой – косые зайчата, (Скачут на прямых ногах.)
Волчица вела за собою волчат, (Идут на четвереньках.)
Все мамы и дети напиться хотят. (Лицом в круг, делают движения языком – "лакают”.
Отдохнули, вот и славно.
Поговорим теперь о главном.
• С какими животным Дальнего Востока мы познакомились?
(Дальневосточный дикий кот)
• Он относится к семейству кошачьих.
• Ребята а каких животных семейства кошачьих вы еще знаете? (леопард, тигр, рысь)
• Посмотрите на картинку, дикий кот хоть и маленького роста, но он тоже – хищник! сравнивают по картинке.
• Ребята посмотрите в конверте еще что-то есть, (развернуть письмо : «Помогите защитить диких животных»)
• А как защитить животных? (создавать заповедники, занести в красную книгу)
• Что такое красная книга? (документ по охране редких и исчезающих видов животных и растений)
• Почему книга красная? (этот цвет говорит – стоп! Внимание -подумай о природе)
• Красная книга приморья состоит из 2х частей, красная книга приморья животные и красная книга приморья растения.
• Все эти животные (которых рассматривали) очень редкие и находятся на грани исчезновения. Поэтому все они заносятся в Красную книгу.
• Ребята, я предлагаю вам сделать свою Красную книгу Приморья животных, которая будет находиться у нас в группе….и поместить туда уже известных нам животных, семейства кошачьих (тигр, леопард, рысь, лесной кот, которым нужна защита. Мы будем пополнять эту книгу, изучая животных, если им потребуется защита.
(Дети раскрашивают животных, (тигр и тигрёнок, приклеивают на картон и вставляют в книгу.)
3. рефлексия
• Ребята, зачем пришло письмо из тайги -O- Ответы детей
• Какие опасности грозят этим удивительным кошкам и почему?
(Их уничтожают охотники-браконьеры из -за красивого ценного меха)
Список литературы:
1. Голицына Н. С. Конспекты комплексно-тематических занятий. Средняя группа. Интегрированный подход. – М. : «Издательство Скрипторий 2003», 2014.
2. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа/ авт. -сост. З. А. Ефанова. – Волгоград. Учитель., 2015.
3. Детская энциклопедия «Я познаю мир».
4. • www.ru.wikipedia.org
5. • www.window.edu.ru
