Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе «Помнить все должны о том, никогда не играй с огнем»

Юлия Бакулина
Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе «Помнить все должны о том, никогда не играй с огнем»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе «Помнить все должны о том, никогда не играй с огнем»

Юлия Бакулина

Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе «Помнить все должны о том, никогда не играй с огнем»

Публикация «Конспект НОД по пожарной безопасности во второй младшей группе „Помнить все должны о том, никогда не играй с огнем“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Темочки

Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности; сформировать чувство опасности огня. Вызвать у детей желание быть всегда осторожным с огнем.

Задачи:

1. Формировать представление детей о пожаре;

2. Развивать представление о пользе и вреде огня;

3. Закрепить знания детей о профессии пожарного, и как тушить пожар;

4. Закрепить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «01» «001», научить звонить в пожарную часть по телефону;

5. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности

Предварительная работа:

•Чтение сказки и просмотр мультфильма «Путаница» К. Чуковского

•заучивание пословиц и стихотворений о пожаре;

•работа с демонстрационным материалом «Правила пожарной безопасности»;

• дидактические игра «Назови причины пожара»

Материалы к занятию: демонстрационные картинки: (пожарный, костер, огонь; телефон, телефонные номера «01» «001» сюрпризный момент - Лисенок.

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, отгадав которую вы поймете, о чем сегодня мы будем говорить. Итак, слушайте внимательно:

Он друг для ребят,

Но когда с ним шалят,

Он становится врагом

И сжигает все кругом. (Огонь)

. Правильно, это – огонь! Сегодня мы поговорим с вами об огне.

2. Беседа «Осторожно обращайтесь с огнем»

Ребята, помните, что пожар - страшное несчастье. Чтобы он не возник, нужно осторожно обращаться с огнем. Спички детям не игрушка, со спичками нельзя шалить.

Без присутствия взрослых не зажигайте спички, не разжигайте костры. Часто причиной пожара, становятся электроприборы, включенные в сеть, их ни в коем случае нельзя оставлять без присмотра. Если не удается предотвратить пожар, нужно быть готовым ко всему, чтобы не растеряться, действовать быстро. Только тогда вам удастся спастись от огня.

- Расскажите об огне. Какой он? (показ картинки - яркий, горячий, опасный)

- А может ли огонь быть полезным? (огонь в костре - греет, освещает, помогает готовить еду; огонь в камине - греет, освещает).

3. Послушайте пословицы – как их понять?

«Не играй кошка с огнем - лапку обожжешь!»

«Спичка – невеличка, а огонь великан»

«Против огня и камень треснет»

«Коробка спичек хоть и мала, но может сделать много зла»

(совместное обсуждение значений пословиц)

4. Физминутка

Спички весело горят

Буду с ними я играть (топают)

Коля убежал за дом,

Там играет он с огнем (топают)

Он опасен Алиса знает,

Утюг больше не включает (хлопают)

С розеткой никак играть никак нельзя

Пальчики в нее «совать» (хлопать)

Знаем мы теперь друзья,

Что с огнем шутить нельзя! (хлопают)

5. Послушайте ребята стихотворение.

Если спички в руки взял,

Сразу ты опасным стал

Ведь огонь, что в них живет

Много бед всем принесет.

Если вдруг опять беда, «01» звони всегда.

Ребята, а если вы заметили пожар, куда мы должны позвонить? (В пожарную часть)

- По какому номеру? (01)

- Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне.

(набор цифр 01 или 112 на телефоне)

- Как называется машина, которая тушит пожар? (демонстрационная картинка - пожарная машина)

- Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет - звучит серена, когда она едет ее не только видно, но и слышно.

- А как звучит серена? (У-у-у, у-у-у)

- Кто приезжает на пожарной машине, чтобы тушить пожар? (демонстрационная картинка - пожарные)

Какие люди работают пожарными? Как вы думаете, какими качествами должен обладать человек, который спасает людей, которые попадают в трудные ситуации?

(Доброта, милосердие, профессионализм, память, ум, выносливость и многие другие качества).

Чем тушат пожар пожарные? (Заливают огонь водой, которая находится в цистернах в машине, на которой они приехали на вызов)

Посмотрите на эту картину. Во что одет пожарник? ( Он одет в защитную одежду: на голове каска, на руках одеты, рукавицы, на ногах резиновые сапоги, противогаз)

6. Сюрпризный момент

Стук в дверь.

- Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? (Лисенок с забинтованной лапкой)

- Лисенок, расскажи ребятам, что с тобой случилось?

7.(Я решил поиграть со спичками, хотел зажечь синее море, со своей сестричкой).

(- Я обжег лапку, а как это произошло, ребята узнают, прочитав сказку и посмотрев, мультфильм

8. Вот видишь, Лисенок, что может случиться. Чтобы не было пожара, нельзя маленьким зверятам и ребятам брать в руки спички - это самое главное.

Правила пожарной безопасности в стихах.

Надо помнить нам о том,

Что нельзя шутить с огнем,

Кто с огнем не осторожен

У того пожар возможен.

- Давайте ребята напомним Лисенку правила пожарной безопасности.

Ростом спичка- невеличка-

Не смотрите, что мала.

Это маленькая спичка

Может сделать много зла.

Крепко, помните, друзья,

Что с огнем шутить нельзя!

9. Д/Игра «Назови причины пожара»

Цель: формировать знания о причинах пожара. Развивать внимание, память, речь. Воспитывать ответственность.

Ход игры:

Из предложенных воспитателем сюжетных картинок (дети собирают осенние листья, дети вешают горящие свечи на елку, мальчик в шкафу играет спичками, дети поливают цветы и т. д) ребенок должен выбрать те ситуации, которые могут стать причиной пожара и аргументировать свой ответ, за это он получает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется больше фишек к концу игры.

(Лисенок - Ребята, я больше никогда не буду играть со спичками. Спасибо большое, я теперь знаю, все правила пожарной безопасности и буду всегда их соблюдать).

10. Итог.

- Ребята, давайте попрощаемся с Лисенком, пожелаем ему быть осторожным с огнем, не играть со спичками.

Список используемой литературы:

1. Т. В. Галанова. «Развивающие игры с малышами до трёх лет». - Ярославль: «Академия развития», 1997.

2. В. Н. Волчкова., Н. В. Степанова «Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада» - Воронеж, 2009.

3. Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева «Безопасность»

4. С. Н. Шинкарчук «Правила безопасности дома и на улице»

5. Н. Мигунова Уроки малышам «Чтобы не было беды»