Конспект НОД по ознакомлению с социальным окружением «Мой родной город Керчь» во второй младшей группе

Митенкова Раиса Левоновна
Конспект НОД по ознакомлению с социальным окружением «Мой родной город Керчь» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Цель: формировать элементарные представления воспитанников о малой Родине

Задачи.

1. Учить детей называть родной город.

2. Дать элементарные представления о родном городе.

3. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин.

4. Воспитывать любовь к родному городу.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с социальным окружением „Мой родной город Керчь“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Темочки

Материал. Письмо от Незнайки. Фотографии домов, машин, здания детского сада, иллюстрации улиц, магазина.

Предварительная работа. Беседы о родном городе, наблюдение за домами на улице.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, нам пришло письмо. Давайте его прочтем. (чтение письма, в котором Незнайка просит детей назвать город, в котором живем мы и рассказать о нем)

Воспитатель: - Ребята, давайте расскажем Незнайке про наш родной город. Как называется город, в котором мы живем?

Дети: -Керчь.

Воспитатель: - Я хочу пригласить Незнайку и вас в путешествие по родной Керчи. Давайте вспомним с помощью загадок на каком транспорте можно путешествовать по Керчи (картинки транспорта)

Дом по улице идёт,

На работу нас везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. ( Ответ: Автобус)

Сам бежать не хочет,

Требует водителя.

Жить он сам не может

Без руководителя. ( Ответ: Автомобиль)

Ходит днем и вечером,

Ходит туда-сюда

И обеими руками

Крепко держит провода. ( Ответ: Троллейбус)

Воспитатель: - Ребята, я предлагаю отправиться в путь пешком.

Физминутка:

Раз, два, три четыре – топаем ногами.

Раз, два, три, четыре – хлопаем руками.

Руки вытянуть пошире –

Раз, два, три четыре!

Наклониться – три, четыре,

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку

Все мы делаем зарядку.

(картинки с изображением города)

Воспитатель: - Ребята, мы с вами гуляем по улицам Керчи.

У каждой улицы есть свое название.

А вы знаете, как называется улица, на которой вы живете? Вот как много улиц в нашем городе. Посмотрите, ребята, на улицах стоят дома.

(картинка многоэтажного дома)

Воспитатель: - Ребята, обратите внимание на этот дом, кто хочет рассказать о нем? (дети с помощью воспитателя рассказывают о доме)

(картинка деревянного дома)

Воспитатель: - Кто расскажет об этом доме?

Дети: - Ответы детей

(картинка здания детского сада)

Воспитатель: - Ребята, расскажите про детский сад.

Дети: - Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята! В нашем городе много домов, магазинов, разных зданий, а по улицам ездит транспорт. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

(Возвращаемся в детский сад)

Рефлексия:

Воспитатель: - Как вы думаете Незнайке, понравилось наше путешествие?

ответы детей