Елена Чекалина
Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе «Безопасность зимой»
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №8 г. Нижний Ломов.
Конспект НОД по основам безопасности жизнедеятельности в старшей группе на тему : «Безопасность зимой».
Составила: воспитатель первой квалификационной категории
Чекалина Е. Ю.
Г. Нижний Ломов, 2022 г.
Публикация «Конспект НОД по ОБЖ в старшей группе „Безопасность зимой“» размещена в разделах
- Безопасность детей зимой
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Конспект НОД по основам безопасности жизнедеятельности в старшей группе «Безопасность зимой».
Цель: создать условия для формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о правилах безопасности во время зимних игр, необходимых мерах предосторожности.
Задачи:
Обучающая:
- закреплять знания детей о правилах безопасного поведения на улице зимой;
- учить детей находить противоречия и решать их;
-активизировать речь детей, совершенствовать умение высказывать предположения и делать выводы;
- закреплять умение ориентироваться в окружающем пространстве;
Развивающие:
- развивать диалогическую и монологическую речь;
- развивать внимание, мышление при решении проблемных ситуаций.
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство доброжелательности, отзывчивости;
- воспитывать умение работать в группах, договариваться, согласовывать свои действия, высказывать общее мнение.
Виды деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, двигательная, речевая.
Форма организации: групповая.
Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, снежинки, 2 магнитные доски, разрезные картинки (2 комплекта, обруч, гимнастическая доска.
Предварительная работа: беседы, прогулки, наблюдения, просмотр мультфильмов.
Ход НОД:
Организационный момент: (Слайд 1)
Воспитатель звенит колокольчиком и произносит: «Колокольчик мой дружок, собери детей в кружок!» (дети встают в круг и повторяют слова)
Если каждый улыбнется,
Утро доброе начнется!
-Ребята, улыбнитесь друг другу.
Воспитатель обращает внимание детей на снежинку.
- Ой, ребята, смотрите, какая снежинка у меня на ладони. Какая она большая. Тут что – то написано. «Отгадайте загадку». Отгадаем? Тогда слушайте внимательно.
Замела я всё вокруг,
Прилетев из царства вьюг.
Осень, лучшую подружку,
Я отправила на юг.
Я морозна и бела
И надолго к вам пришла.
- Объясните, почему вы решили, что это зима? По каким словам догадались?
Посмотрите и на ваши ладошки опустились снежинки. Давайте сдуем снежинки с ладошек. Дуйте сильно, сильно.
Основная часть:
(Звучит шум ветра. (Слайд 2)
На экране появляется Зима.
- Ребята, посмотрите, кто к нам пожаловал!
Голос Зимы:
Я зимушка холодная,
Из кружев мой наряд.
Пришла к вам детвора
В чудесный детский сад.
Ребята, вы любите зиму? Что ж, тогда свои силы испытайте, в мои игры поиграйте. А я попробую догадаться, за что вы любите меня?
- Ребята, предлагаю поиграть в игру «Хорошо – плохо»
-Зимой много снега – это же хорошо? (Слайд 3)
-Когда мы с вами идём по заснеженным дорожкам, то мы слышим звук. Какой? (снег хрустит, скрипит)
-Пройдемся и послушаем, как снег скрипит под ногами. (Слайд 4)
(Звучит хруст снега. Дети идут за воспитателем). Но вот намело много снега и большие глубокие сугробы (идут высоко поднимая колени).
- А что может произойти на дороге, когда много снега? (Слайд 5)
(Снегоуборочные машины не всегда справляются со снегопадом и на дорогах образуются заторы)
- А когда снег – хорошо? (Слайд 6,7,8) (Можно кататься на санках, можно играть в снежки, кататься на лыжах)
-Ребята, предлагаю вам поиграть в снежки и прокатиться на лыжах. Разделимся на две команды. Эстафеты. (Слайд 9)
1. «Попади в корзину».
2. «Ходьба на лыжах».
-А теперь отдохнем, присаживайтесь на стульчики.
- Но очень часто зимой под снегом может быть лёд. (Слайд 10)
-Когда лёд – хорошо? (Слайд 11,12) (Можно кататься на коньках, играть в хоккей)
- А когда лёд – плохо? (Слайд 13,14) (Можно подскользнуться и упасть, можно провалиться под лёд на реке.)
- Молодцы! Вы всё правильно сказали. Но чтобы с вами не случилось несчастье, какие правила безопасности нужно соблюдать во время гололёда?
Необходимо смотреть под ноги. Обходить замёрзшие лужи, склоны, лестницы
Не торопиться, не бежать. Особенно через проезжую часть, т. к. машина на скользкой дороге не может остановиться сразу.
Передвигаться по льду нужно осторожно, наступая на всю подошву.
- Давайте с вами пройдем по ледяной дорожке (Слайд 15)
(Дети идут за воспитателем, осторожно слегка скользя.)
- Ребята, мы пришли к озеру. Оно замёрзло.
-Можно нам пройтись по льду?
(Нельзя, лёд может быть тонким и можно провалиться)
- Правильно нельзя ходить и кататься по замёрзшим речкам и озёрам и проверять прочность льда ударом ноги. И те, кто ходит по льду подают плохой пример другим, а кататься на коньках нужно на катке.
-Посмотрите, по краю озера лед раскололся на мелкие части. Это Зимушка - зима приготовила нам какой - то сюрприз. Если мы сложим эти осколки, то должно что- то получиться.
(Дети берут части и складывают на магнитных досках картинки.)
- Ребята, расскажите, что делают дети на картинке? (Дети играют в снежки.)
- Скажите, в чем лучше лепить снежки? (В варежках.)
Почему?
- Ребята, а можно снег брать в рот? (Нельзя брать в рот, потому что он грязный)
- А вы знаете правила игры в снежки? Что делать нельзя?
Нельзя целиться в голову и лицо, кидаться обледенелыми снежками и кусками льда.
- Что может произойти в этом случае? Можно получить травму.
-Ребята, а что делают дети на другой картинке? (Дети катаются на санках)
- А какие существуют правила катания с горки?
Скатился с горки – сразу же отбегай в сторону.
Заходить на горку сбоку, где не катаются.
Не врезаться в другие санки и в людей
Можно столкнуться и получить травму.
- Можно ли кататься с горки рядом с дорогой?
Нельзя, попадёшь под машину.
- Молодцы! Вижу, правила безопасности знаете.
-Присаживайтесь на стульчики.
- Предлагаю посмотреть, что нужно делать, чтобы зимой не замёрзнуть и сделаем упражнения вместе с героями.
(Дети смотрят мультфильм из серии «Смешарики» «Как не замёрзнуть в холода») (Слайд 16)
- Ребята, зимой опасности нас могут подстерегать везде и не только под ногами, но и наверху, над головой. Отгадайте загадку.
Серебристая морковка
Прицепилась к крыше ловко
Прицепилась за карниз,
И растет зимою вниз. (Сосулька (Слайд17)
-Почему же они такие опасные? Посмотрите, какие они красивые, блестящие, как леденцы. Так и хочется их лизнуть. Нельзя? А почему? (Они холодные и грязные, можно заболеть)
-Но не только поэтому сосульки опасны. Посмотрите, что может произойти, если быть не внимательным и не прислушиваться к товарищам! (Дети смотрят мультфильм из серии «Смешарики» «Опасные сосульки»). (Слайд 18)
- Ребята! Мы с вами сегодня очень много говорили о безопасности во время зимних прогулок. О том, что такие весёлые зимние забавы могут приносить не только радость, но и огорчения. А если с вами случилась беда, или вы увидели, что в беду попал другой человек, что нужно сделать? (Позвать на помощь)
-Правильно!
(Звучит шум ветра. На экране появляется Зима.) (Слайд 19)
Голос Зимы:
Молодцы, ребята, теперь я убедилась, что вы очень любите зиму. И я приглашаю вас на прогулку. Кататься на санках, лыжах, коньках.
(Слайд 20)
-Ребята, мы сейчас с вами пойдем в группу и будем одеваться на прогулку.
