Конспект НОД по математике в средней группе «В стране цифр»

Ирина Никулина
Конспект НОД по математике в средней группе «В стране цифр»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по математике в средней группе «В стране ци фр».

Никулиной Ирины Сергеевны

Цели и задачи:

-Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

-Закрепить знания о ранее пройденном материале.

-Развить смекалку, зрительную память.

- Создать условия для развития логического мышления, внимания.

Публикация «Конспект НОД по математике в средней группе „В стране цифр“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

-Воспитывать умение понимать учебную задачу, интерес к математическим знаниям.

Материалы.

Конверты с заданиями

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята. (Здравствуйте) раздается стук в дверь.

Ребята нам с вами пришло письмо. Очень интересно от кого оно. (чтение письма в котором говориться, что в стране случилась беда и им срочно нужна помощь умных и смелых ребят, которые не боятся трудностей. В награду, вы получите сундучок с сокровищами)

Ну что, ребята мы поможем стране цифр? (Да)

Отлично, а отправимся мы на волшебном поезде. Становитесь ребята друг за другом, и поехали.

Нас ждут в стране цифр, поспешим им на помощь.

Паровозик чух – чух - чух

Поезд мчится во весь дух,

А колесики стучат,

Чух -чух говорят.

Первое испытание.

Ребята, вы умеете разгадывать загадки? (Да)

Тогда слушайте внимательно.

Загадки в конверте

На листочке, на страничке –

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки,

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете.

(Цифры.)

Буквы «О» сыграть вам роль

Может только цифра.

(Ноль.)

Мама в окошке квартиры видна,

Мама у деток всегда лишь.

(Одна.)

Похожа цифра на гусёнка,

С длинной шеей, шеей тонкой.

(Два.)

Гляди-ка, цифра – это стул,

Который я перевернул.

(Четыре.)

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

(Пять.)

Похожа цифра на замочек :

Сверху крюк, внизу кружочек.

(Шесть.)

Цифра, словно кочерга –

У неё одна нога.

(Семь.)

Цифра эта так вкусна :

Из двух бубликов она.

(Восемь.)

Эта цифра – акробатка,

Если на голову встанет,

То другой она уж станет.

(Девять.)

Вы, отлично справились с загадками, молодцы, снова садимся на поезд и двигаемся дальше.

Ребята, вы видите следующие испытание? (Да)

Давайте сядем за столы, и я расскажу как справиться с этим испытанием. (Дети садятся)

Ребята я раздам каждому по листу, на котором расположены точки с цифрами. Ваша задача соединить их по порядку от 1 до 10 и узнать, то изображено на листе. (Дети сидя за столами выполняют задание)

Ребята, что у вас получилось? (Утка)

Молодцы, теперь мы можем двигаться дальше.

Стоп ребята, на пути у нас вырос гриб (переодетый взрослый).

Гриб. Здравствуйте, ребята, к вам я шел и так ослаб, помогите мне пожалуйста. Я совсем плохо вижу, помогите мне сосчитать фрукты в моих корзинках, а ответы написать на корзинках.

Гриб. Поможете старичку-боровичку? (Да)

Гриб. Ух, спасибо ребята, выручили вы меня. Но у меня есть еще одно задание. Я хочу вас проверить. Помогите решить мне пару задачек.

Первая задача: На день рождения зайца, пришло много разных зверей и подарили ему много фруктов:2 груши, 3 яблока, 4 вишни и 1 дыню. Сколько же всего у зайца фруктов? (Ответы детей, всего 10 фруктов)

Вторая задача:

У Маши на тарелке лежали : 2 апельсина и 3 сливы, Маша решила сосчитать сколько всего

Фруктов на тарелке, но пока она считала проголодалась и съела все сливы. Сколько и каких фруктов осталось на тарелке? (У Маше на тарелке осталось 2 апельсина).

Гриб. Спасибо, детишки помогли мне и всей стране цифр, за это я подскажу вам, где находится клад. Он находится под чем-то белым и легким. (Дети разбегаются и ищут по группе легкое, белое)

Под белой скатертью на столе находят сундучок, в котором лежат наклейки.

Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня делали? Давайте по порядку. Первое- мы разгадывали загадки, что было вторым?

А что вам понравилось больше всего? Не зря мы отправились в страну цифр?

Спасибо вам ребята.