Конспект НОД по математике в группе раннего возраста «Путешествие на поезде»

Васильева Марина Анатольевна
Конспект НОД по математике в группе раннего возраста «Путешествие на поезде»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие умения формировать группы однородных предметов; различать количество предметов: много-один.

Ход занятий:

Воспит: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествия на поезде.

(дети под музыку строятся паровозиком и двигаются по группе).

Первая остановка: «В гости к зайчику».

На полянке в ряд сидят зайчики и стоят елочки.

Воспит: ребята посмотрите сколько тут зайчиков? (много, берет одного зайчика слева и говорит: «Зайчик отстал от своих друзей и расплакался». Давайте успокоим зайчика погладим его.

Темочки:

• Железная дорога, поезд. Конспекты
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Темочки

(дети помогают воспитателю, гладят его, прыгают с ним и ставят его рядом с другими зайчиками).

Воспит: ребята скажите сколько зайчиков у меня в руке? (один, а на полянке сколько? (много).

Воспит: ребята посмотрите что еще растет на полянке (елочки, правильно елочки, посмотрите дети одинаковы ли елочки по величине? (ответ детей).

Воспитатель показывает детям большую и маленькую елочку, и спрашивает: «сколько больших елочек? (одна.) сколько маленьких? (Много).

Вторая остановка: игровая площадка.

На полянке две корзины с мячами: в оной много мячей, а в другой мало (2шт).

Воспитатель читает отрывок из стихотворения С. Маршака «Мяч».

Мой веселый,

звонкий мяч,

ты куда

помчался вскачь?

Воспит: ребята посмотрите на корзины, и скажите «сколько мячей в корзине?». (Много.)

Воспит: давай мы с вами по играем с мячиками, берем по одному мячу, и прокатываем по дорожке к корзине и кладут их в корзины. Воспитатель уточняет: «сколько мячей в корзине?» (много). Ребяток тоже много.

Воспит: Ну а теперь нам пора возвращаться, дети строятся паровозиком в след за воспитателем под музыку едут домой.