Конспект НОД по лепке «Слепи свою любимою игрушку» в средней группе

Кадашинская Елена
Конспект НОД по лепке «Слепи свою любимою игрушку» в средней группе

Цели НОД:

-развивать творческие способности детей, воображение, эстетические чувства детей, художественное восприятие, содействовать положительному эмоциональному отклику детей.

Задачи НОД:

Образовательные:

- развивать умение лепить предмет, состоящий из двух частей: шарика и палочки;

- с помощью прижимания соединять разные части;

-упражнять в усвоение ранних приемов лепки

Развивающие:

-способствовать развитию детского творчества в процессе продуктивной деятельности;

-развивать мелкую моторику рук;.

- продолжать развивать воображение;

Воспитательные:

Публикация «Конспект НОД по лепке „Слепи свою любимою игрушку“ в средней группе» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Конспекты занятий
• Игрушки. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Средняя группа
• Темочки

-формировать социальные навыки;

-вызвать желание помогать другим.

Материалы: пластилин разных цветов, стеки, доски для лепки, салфетка на каждого ребенка, кукла «Катя», игрушка – мишка, игрушка-зайка, игрушка - собачка

Ход занятия:

Вводная часть.

В: Дети мне кажется или к нам кто то стучится?

(раздается стук и громкий плачь)

В:Кто это?

(кукла Катя)

В: Дети сегодня в гости к нам пришла кукла Катя. Но почему то она очень сильно плачет! Давайте поздороваемся с нашей гостьей!

Д: Здравствуй!

В: Катя, что у тебя случилось?

Кукла Катя: у меня было три игрушки Шарик, Мишутка и зайчишка, но все они куда то убежали! Вы их не где не встречали? Поможете мне их отыскать?

В:Не встречали, но мы поможем тебе их отыскать. Да дети?

Д: Да!

В: А поможет нам в этом загадка:

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живёт под крылечком,

А хвост колечком.

Д: Собака

(включаем лай собаки)

В: показывает игрушки собаку

Кукла Катя: спасибо вот и мой Шарик нашелся

В: ну а теперь предлагаю вам поиграть в П / И «У медведя во бору»

Проводится игра и тут появляется игрушка медведя

Кукла Катя: спасибо

В: А теперь присядем и отдохнём!

Пальчиковая гимнастика: «Пальчики здороваются»

Прыг-скок Зайчик прыг, зайчик сок, (показываем «зайку», сгибаем и разгибаем пальчики)

Спрятался он под кусток. (кулачок обнимаем ладошкой, прячем)

Под кусточком — молчком, (грозим пальчиком, чтобы сидел тихо)

Только ушки — торчком. (показываем зайку).

В: появляется игрушечный зайка

Кукла Катя: спасибо дети, что помогли мне найти любимые игрушка! А у вас есть любимая игрушка?

Д: Да

В: Давайте слепим свою любимую игрушку.

Предложить детям назвать любимою игрушку, спросить, какой они формы и как их можно слепить.

В процессе работы обращать внимание на аккуратное обращение с пластилином, в случая необходимости оказать помощь.

Самостоятельная деятельность детей.

- А теперь давайте покажем кукле Кате, что у нас получилось. Какие красивые игрушки мы слепили

Заключительная часть:

Кто у нас в гостях? Смогли мы помочь кукле Кате? Как?

Кукла Катя любуется и благодарит каждого ребенка.

- Молодцы, ребята! Отлично потрудились! Спасибо вам за помощь кукле Кате.