Конспект НОД по конструированию «Полочка для кукол» для детей младшей группы

Елена Чувилина
Конспект НОД по конструированию «Полочка для кукол» для детей младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Полочка для кукол»

Образовательные области: речевое, художественно-эстетическое, познавательное развитие, физическое.

Задачи: упражнять детей в умении строить полочку из строительного материала (кубиков, кирпичиков, делать перекрытия; учить различать разные виды обуви; закреплять умение строиться в колонну друг за другом, учить ходьбе в колонне с ускорением и замедлением.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ВСЕ поделки
• Конструирование. Конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2019

Материалы: магнитная доска, картинки (куклы, разные виды обуви, строительный материал (кубики, кирпичики).

Ход НОД

1 Организационный момент.

Воспитатель. Посмотрите, какой у нас беспорядок на полочках! Куклы пришли с прогулки, сняли обувь, а поставить её некуда. Поэтому вся обувь стоит на полу.

2. Основная часть. Конструирование.

Воспитатель. Таня гуляла на улице (в чем) в сапожках. (Показывает картинку и изображением сапога, которую прикрепляет на доску.) А Катя в какой обуви была? (Показывает поочередно все виды обуви: ботинки, сандалии, туфли, тапочки. Дети проговаривают названия разных видов обуви.) Куда же нужно ставить обувь после прогулки? Обувь ставят на специальные полочки. Вы знаете, как её делать? Сейчас я вас научу. Для этого нам нужны кубики и кирпичики. Найдите их в коробке. (Дети выполняют задание. Воспитатель выполняет построение полочки для обуви из двух кирпичиков и двух кубиков, затем предлагает детям сделать полочку.) Вот как много полочек мы с вами сделали! Всем куклам достанется.

3. Физкультминутка. Игра «По узенькой дорожке»

Воспитатель. Как здорово шагается кукле Таня в сапожках! Давайте погуляем вместе с ней. Дети строятся в колонну. Воспитатель впереди, с куклой в руках. Во время «прогулки» воспитатель то замедляет ходьбу, то ускоряет её. Дети двигаются вслед за воспитателем.

4. Рефлексия.

Воспитатель спрашивает детей.

Что мы сегодня с вами сделали? (Полочки)

Из какого материала мы делали полочки для обуви? (Из кирпичиков и кубиков.)

Куда куклы поставят обувь после прогулки? (На полочку.)