Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе с использованием ИКТ «В гостях у Винни-Пуха»

наталья киреева
Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе с использованием ИКТ «В гостях у Винни-Пуха»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе с использованием ИКТ

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о геометрических фигурах.

Задачи: Формирование навыков количественного и порядкового счёта в пределах пяти с участием слухового, зрительного и тактильного анализаторов.

Закрепление в речи количественных и порядковых числительных, ответов на вопросы «Сколько всего?», «Который по счёту?».

Совершенствование умения узнавать и различать геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник) с помощью тактильного восприятия.

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе с использованием ИКТ „В гостях у Винни-Пуха“» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• «Винни - Пух»
• Темочки

Способствовать развитию мыслительных операций и речевой деятельности, воображения, внимания, зрительного восприятия, памяти и мелкой моторики

(Дети входят в центр группы)

Радость побежала по дорожке

Радость распахнула все окошки

Радость разбудила всех детей

Радость пригласила к нам гостей!

Воспитатель: «Ребята, сегодня утром к нам пришел в гости веселый мишка. Он очень хочет с вами поиграть в прятки. Наш гость спрятался, но, чтобы мы смогли его найти нам нужно отгадать как его зовут:

Этот мишка любит мёд,

В гости сам к друзьям идёт.

Всем поможет от души,

Вот к ИА опять спешит.

Любит сочинять он вслух,

Кто же это? (Винни-Пух)

Воспитатель на доске открывает Винни-пуха

Воспитатель: «Дети, вы узнали мишку? Давайте с ним поздороваемся»

Дети: Вини - Пух! (дети здороваются с Вини Пухом)

Воспитатель: Ребята, Вини - Пух очень любит ходить в гости, вот однажды по дороге в гости к Иа он хотел посчитать сколько на поляне цветов и бабочек, но совсем запутался, давайте ему поможем.

На каждый цветок посадим бабочку. (дети работают у доски)

Как нам узнать сколько у нас бабочек? Цветков? (нужно посчитать)

Так сколько бабочек? (5) А цветов? (5)

А как ещё можно сказать про цветы и бабочки, сколько их?

Бабочек столько, сколько и цветов. Их поровну. (SmartBoаrd) №1

А теперь Вини-Пух просит вас помочь ему расставить цифры в правильном порядке от 1 до 5. Ребята, поможем Вини-Пуху? (да)

(дети по одному расставляют цифры на магнитной доске)

Физкультминутка «Ловкий Джек»

А вы знаете, что Джек-

Очень ловкий человек?

Посмотрите как сейчас

Прыгнет он вперёд пять раз.

Начинайте-ка считать: 1,2,3,4,5!

А теперь пять раз подряд

Прыгнет ловкий Джек назад.

Начинайте-ка считать: 1,2,3,4,5!

«Волшебные рукавички» (игра для формирования представлений о геометрических фигурах) :

Воспитатель:

- Посмотрите, что у меня есть! Это «волшебные рукавички» и сегодня вы можете с ним поиграть. На дне каждой рукавички лежит геометрическая фигура. Нужно опустить руку в рукавичку и определить, какая фигура в ней спряталась. Доставать фигуру нельзя! (Игра повторяется несколько раз)

Логическая задача «Дорисуй недостающую фигуру»

-Назовите фигуры в верхнем ряду первой цепочки: овал, квадрат, круг, треугольник.

-Нарисуйте недостающую фигуру во втором ряду: квадрат.

-Нарисуйте недостающую фигуру в третьем ряду: овал

-Нарисуйте недостающую фигуру в четвё ртом ряду: круг.

Молодцы, справились с этим заданием.

Воспитатель: Ребята, Вини – Пух устал и ему пора отправляться домой.

Давайте сейчас ему построим домик для отдыха.

Какие геометрические фигуры нам понадобятся? (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг)

Конструирование домика для Вини – Пуха на доске (SmartBoаrd) №2

Ребята Вини – Пух очень доволен и теперь пусть отдыхает. Нам тоже пора отдыхать. Мы прощаемся с гостями, до свидание.