Конспект НОД по аппликации в старшей комбинированной группе «Веселая овечка» (1 фото)

Анна Ковган
Конспект НОД по аппликации в старшей комбинированной группе «Веселая овечка»
▼ Скачать +Заказ

Интеграция образовательных областей:

речевое развитие,

познавательное развитие,

физическое развитие.

Цель: Развивать воображение детей, способность представлять конечный результат своего труда и воспитывать аккуратность в продуктивной деятельности. Создание образа барашка из бумажных шариков.

Задачи:

Развивать художественное восприятие, мышление. Мелкую моторику рук.

Учить создавать образ веселой овечки.

Воспитывать аккуратность, усидчивость, вызвать эмоциональный отклик, вызвать желание создавать образ.

Публикация «Конспект НОД по аппликации в старшей комбинированной группе „Веселая овечка“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Барашек, баран, овца, овечка
• Барашек, овечка. Аппликации
• Барашек, овечка. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2022

Демонстрационный материал: образец выполненной аппликации, иллюстрации овечки и других животных фермы.

Материалы: распечатанные картинка овечки для каждого ребенка, предварительно наклеенная на картон, салфетки, кисточки, клей, подставки для клея, салфетки для рук.

Ход НОД

В:. Ребята, давайте вспомним, какие бывают домашние животные.

Дети отвечают, вешаю на доску соответствующую иллюстрацию

В: Молодцы! Всех назвали. Ребята, я хочу Вам пропитать стихотворение, а вы внимательно получайте и скажите о ком этот стих

Среди берёзок стройных – зелёная опушка.

В густой траве пасутся кудряшки-завитушки.

У них крутые рожки и бархатные ушки.

Между собой бодаются кудряшки – завитушки

Д: барашки, овечки

В: Правильно

- Кто знает, какую пользу приносят нам овцы?

Ответы детей

- Посмотрите, ребята, дл шашей веселой овечки потребуются бумажные салффетки, и мы с вами их будем превращить в волшебные шарики. Какой формы салфетки?

Ответы детей

В: но прежде чем приступить к работе нам с вами нужно сделать физкульт минутку

Физминутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

Стоп. Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

(Дети демонстрируют движениями слова стихотворения).

В: Проходим на свои рабочие места.

- Посмотрите, я сначала отрываю небольшой клочок салфетки но и не маленький и начитаю его скатывать, что бы получился шарик. Скатываю хорошо, что бы шарик не потерял форму. Потом одну сторону бумажного шарика промакиваю кисточкой в и аккуратно приклеиваю на шаблон. Затем отрываю еще кусочек бумаги и опять скатываю шарик и приклеиваю рядом с первым. Бумажные шарики приклеиваем плотно друг к другу, что бы овечка получилась пушистой.

- Где пасётся наша овечка?

Д: На полянке, где много травы

В: Прежде чем вы приступите к работе, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Овечки»

Вот кудрявая овечка.

Шерстка белая в колечках.

Шерстка мягкая, густая –

Шубка у овцы такая! Играть растопыренными пальчиками.

Поочередно соединять все пальцы с большим в «колечки».

Выполнять плавные движения кистями с широко раздвинутыми пальцами, как «кошечка».

Пальчиковую гимнастику сделали, теперь можно приступать к работе.

Что мы будем делать?

Д: - Отрываем клочок бумага и скатываем в шарик (выполняют действие)

- Опускаем одну сторону в клей и приклеиваем к шаблону (выполняют действие)

В: С клеем работаем аккуратно, если испачкали руки – вытираем их салфеткой.

Дети самостоятельно заканчивают аппликацию.

Итог:

- Ребята, какую поделку мы выполнили сегодня на занятии?

- Расскажите, как у вас получились овечки?

- Может кому - нибудь было трудно?