Конспект НОД по лепке «Лесные грибочки» во второй младшей группе

Никольская Ирина Николаевна
Конспект НОД по лепке «Лесные грибочки» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие представлений о грибах, которые растут в лесу.

Задачи: - развивать мелкую моторику рук;

- учить воспитанников лепить гриб из двух частей, плотно соединять их между собой;

- воспитывать любознательность, аккуратность в работе с пластилином;

- закреплять навыки выделения составных частей объекта (шляпка, ножка).

Ход НОД

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, вы слышите? Кто-то постучал в дверь. (Вносит игрушку ЕЖ). Кто это?

Дети: Ёжик.

Воспитатель: А как вы поняли что это ежик?

Публикация «Конспект НОД по лепке „Лесные грибочки“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

Дети: (Ответы детей).

Рассматривание ежика

Воспитатель: Ребята, а где живет ежик?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Ежик, а как ты попал к нам в детский сад?

Ежик: Я пошел по тропинке, чтобы собрать грибочки для своих ежат, но нашел только один грибочек. И вот пришел к вам за помощью.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите помочь ежику?

Дети: ДА.

Рассматривание муляжа гриба, который принес ежик. (Обратить внимание детей на то, что гриб состоит из двух частей: шляпка и ножка).

Воспитатель: Ребята, а как мы можем помочь ежику?

Дети: (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы начнем работу, ежик предлагает вам поиграть.

Физкультурная минутка.

Воспитатель: А теперь я предлагаю вам сделать вот такой гриб из пластилина и подарить ежику. (показ образца). Как это сделать, я вам сейчас расскажу и покажу. Проходите на свои места за столы.

Из белого кусочка пластилина мы будем лепить ножку гриба (С помощью раскатывания.) Показ.

Из коричневого кусочка пластилина мы будем лепить шляпку (скатываем в шарик и приплюснем) Показ.

А теперь соединяем ножку и шляпку. Приступаем к работе.

(Воспитатель помогает детям, которые затрудняются в выполнении работы).

Воспитатель: Вот какие грибочки получились у нас. (Выставляет на дощечку работы детей).

Ежик: Ребята, большое спасибо вам за помощь. До свидания!

Дети прощаются с ежиком, ежик уходит.

Воспитатель: Ребята, кто к нам сегодня приходил? Как он попал в детский сад? Как мы помогли ежику? Мы поступили хорошо?