Конспект НОД «Разные домики»

Олисова Анжела Павловна
Конспект НОД «Разные домики»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД «Разные домики»

Цель: создание социальной ситуации развития детей посредством исследовательской деятельности, через конструирование домиков для трех поросят.

Задачи:

1. Обеспечить условия развития поисковой активности детей (ОО «познавательное развитие»);

2. Создавать условия для развития у детей способности совместно решать поставленные задачи (ОО «социально-коммуникативное развитие»);

3. Поддерживать детскую инициативу и самостоятельность, предоставляя детям выбор партнера, материалов (ОО «социально-коммуникативное развитие»);

Публикация «Конспект НОД „Разные домики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

4. Создавать условия для побуждения детей к речевой активности (ОО «речевое развитие»);

5. Способствовать развитию навыков межличностного взаимодействия, умения договариваться (ОО «социально-коммуникативное развитие»);

6. Создавать условия для ознакомления со свойствами природных материалов (ОО «познавательное развитие»);

7. Обеспечивать условия для выражения детьми своего мнения (ОО «социально-коммуникативное развитие»);

8. Способствовать развитию навыков взаимодействия (ОО «социально-коммуникативное развитие»).

В раздевалке дети находят коробочку с загадкой и волшебным клубочком

Воспитатель (В) :Чья это коробочка? Для чего нам клубочек?

Предложить детям прочитать записку (они не умеют, воспитатель читает)

Носик круглый, пяточком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек – копытца.

Трое их – и до чего же

Братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Клубочек вам покажет дорогу в сказку

Клубочек катится в группу

(В группе стоит ширма маленькая и в мишуре лежат три поросенка, трясутся от холода и страха визжат и залазят под мишуру, дети их успокаивают, а они жалуются, что им холодно и страшно, еще серый волк где то рядом бродит по лесу…

Как же вы поросятки к зиме подготовиться не успели, что же делать? Как же быть? (Построить домики для поросят)

Поросята: Мы тут насобирали все что могли, только домики построить у нас не получается, мы не умеем… и не знаем из чего дом будет крепче, чтоб в не от волка можно было прятаться.

В: не расстраивайтесь так, наши ребята все знают, сейчас проведут эксперимент, и помогут узнать из какого материала сделать прочный хороший дом?

А ваши дома из чего построены? Они прочные?

На столах разложены кубики, солома, веточки, картон и бумага.

А как же узнать прочный мы построили дом или нет? Что в сказке делал волк чтобы разрушить домики? (Дул на них)

Вот мы тоже тройками будем строить домики и сразу проверять их на прочность.

Приступаем к работе

Строим домик из бумаги и картона, дуем он разваливается, нет такой домик поросятам не подходит,

Самый прочный домик из деревянных кирпичиков не удается разрушить, дарим домик поросятам, они заходят, говорят: «спасибо вам ребята, теперь нам никакой мороз не страшен», остаются в нем жить,

звучит песенка трех поросят

В: Нам пора в детский сад возвращаться, правда ребята?

Выходим в раздевалку, нас расколдовывает ребенок

Где мы были сегодня? (в сказке)

В какой? («Три поросенка»)

Что мы там делали? (строили домики, помогали поросятам)

Что вам понравилось?

Что не понравилось?

Ребята, вам сложно было помогать поросятам?